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高考日语中常考近义词用法与区分

一、‘うち’和‘中’都有其中，当中，中间的意思。在表示范围的情况下可互换。

例（1）：日本の四つの岛のなかで（うちで）一番大きいのは本州だ。

在日本四大岛屿中，的岛屿是本州岛。

但在表示立体空间时只能用‘中’

例（2）：北海道の北部では真冬でも家の中は暖かい

在表示时间的范围时只能用‘うち’

例（3）一年のうちで、一番忙しいのは年末だろう

二、‘知る’和‘分かる’在表示知道，懂得时用法相近。对助词略加调整后，有时也可互换

例：彼は物の善し悪しを知らない（が分からない）

勉犟の重要性を知る（がわかる）

但是由外界获取新知识，即由‘不知’到‘知’用‘知る’，而由‘知之不多’到‘知之较多’用‘分かる’。‘分かる’是在原有的经验基础上从不明确的认知状态到清晰的状态。

例：先生の説明を闻いてよくわかるようになった。（知るようになった×）

‘知る’是他动词，与‘分かる’相比具有较明显的积极色彩，他强调的是一种能动作用；‘分かる’是自动词，强调的是一种客观的态势，可以说‘知りたい’但不能说‘分かりたい’。在被动和可能上也一样，有‘知られる’‘知ることが出来る’而‘分かる’就没有这样的变形。

三、‘ころ’和‘ごろ’两者都可以表示大约，左右，前后的意思。但是接的词不同。

‘ころ’的接续：名词+の+ころ、用言连体形+ころ、この/その/あの+ころ。表示“大约，左右”。

‘ごろ’的接续：表示时间的名词+ごろ。如“~年、~月、~日、~时、~分”之后，表示‘前后，左右’

例（1）子供のころ、よくスケートをしましたね。

例（2）昼ごろちょっとお邪魔してもよろしいですか。

以上就是近遇到的近义词的解析。接下来做几道题进行巩固。

1. 若い＿＿によく勉犟しなければならない

1. 中 2.うち 3.ころ　4.　の 答え：2

2.参加者の＿＿から、商品がもらえるのは３位までだ

１.は 2.なか　3.　で 4.うち 答え：2

3.昨日习った文法はやっと＿＿

1.分かった　2.知りました　3.分かる　4.知る　答え：1

4.子供を持って初めて亲の恩を＿＿

1.分かった　2.知っている　3.知る　4.分かる　答え：3

5.午后４时＿＿学校の前で待っています

1.ころ　2.ごろ　3.とき　4.で　答え：2

6.私が子供＿＿、母はその学校で働いました

1.のころ 2.のごろ　3.时　4.で　答え：1