武汉希望岛儿童语言发育迟缓康复服务中心

　　武汉希望岛儿童语言发育迟缓康复服务中心，武汉希望岛儿童康复服务中心是专注为孤独症谱系障碍、语言发育迟缓、智力障碍、感统失调、学习障碍、社交障碍等广泛性发育障碍的儿童提供康复训练的专业机构，为特殊儿童的家长提供心理支持和技术支持，为特教老师提供专业技能知识培训，致力于帮助特殊儿童健康成长并平等融入社会，促进特殊儿童康复行业的健康发展。

　　有的宝宝迟迟也不会开口说话，往往被认为是语言发育迟缓，也说是民间说的“贵人语迟”。殊不知，每个孩子之间的说话能力的差别很大，有的孩子到一岁半的时候才会说一两个字的单词，而有的孩子已经能够背诵儿歌了，但纵然是这样，也并不能说明孩子的智力或语言能力有问题。其实，如果孩子全身各个方面均发育正常，除了遗传因素之外，比一般的宝宝说话较晚，那么这种情况，很可能与平时家长对宝宝的语言训练不足有关。

　　要知道，孩子开口学说话的过程，就是一个学习与模仿的过程，如果家长一味地认为宝宝还太小肯本听不懂大人的话，也根本不会说话，从而经常不和他说话，不跟他交流，那么，如此一来，就则会造成宝宝言语发展的迟缓。

　　其实，宝宝说话的能力，是从感知某物体或常听到成人说出这个事物的词而有密切联系的，当宝宝听到一个词汇时，大脑里就会逐步建立起关于这个事物的形象和词之间的暂时联系，如果能经常让宝宝感知或大脑里产生这种联系，那就可以不断地促进他言语能力的发展。所以，培养孩子的语言能力，1～3岁是孩子学习口语的关键期，平时一定要多训练，多给孩子创造说话的机会：

　　一、周岁之后，是宝宝正式开始学语的阶段。这时家长要根据宝宝语言发育特点，结合具体事物、情景、动作，反复地耐心训练，并且要有意识训练宝宝说完整话。

　　二、在和孩子说话的时候，必须让孩子看到父母的面孔和口形，这样他才容易跟着学。

　　三、语言认为，一个人在语言上的智商与他在婴儿时期听到的词汇量之间存在一定的联系。你和他说的话越多，他的词汇量就越丰富。

　　四、尽管孩子还不太会说，但是语音和实物的形象刺激，都会使孩子的视力反映的大脑，从而产生语言能力，因此如带孩子到外面玩耍的时候，看到猫、狗等动物，可以告诉孩子这些动物的名称，以让孩子的大脑产生联系。

　　五、“手语”，对婴儿智商和语言能力的发展能够起到积极的影响。孩子不会说话前，可以使用手语和他进行交流。比如，“鸟”可以用食指和大拇指放在嘴边一张一合来表示，就好像鸟嘴的形状等方式，培养孩子的说话能力。

　　六、父母在说话时眼睛要看着孩子，语气要愉快，语句要简单，速度宜慢，有短暂的停顿，讲话内容要结合眼前的事物、当前的活动或符合孩子的兴趣。

　　七、同孩子讲话不要混淆不清，开始只给宝宝一两种语言刺激教育，不要用多种语言，以免影响宝宝的听觉，混淆不清，影响语言发育迟缓。