常州学生要如何读完雅思阅读

一、泛读

泛读是指对大量涉及不同领域的书籍进行阅读，要求阅读，理解和掌握书中的主要内容。要结合自己的实际，确定明确的阅读数量。

二、控制时间

学会计时阅读，每次阅读时间5 - 10分钟，不宜过长。因为阅读时间快，注意力高度集中，时间长，容易疲劳，分心。

在阅读开始与结束时记录时间，来计算阅读速度。

三、略读

略读指以较快的速度阅读一篇文章的大意或主要思想。略读要求读者有选择性地阅读，跳过某些细节，以获得文章的大意，从而加快阅读速度。

阅读时，首先大概浏览一下，看看是否有工作和学习需要，或者感兴趣的材料和信息，然后决定这篇文章是否值得阅读。

一般阅读的目标是在保持一般阅读速度的同时，达到尽可能高的理解水平。

1. 略读特点

(1)阅读大量材料，寻找主要信息或少量解释性信息。

(2)部分内容可能会被跳过或部分内容可能不会被阅读。

(3)根据文章的难度和目的灵活调整阅读速度。

2. 略读技巧

(1)标题、副标题、黑体字、脚注、标点符号等图形细节也用于预览略读。预见性略读是理解作者的思路、文章模式，以便把握文章的大意、相关细节及其相互关系。

(2)以正常的阅读速度阅读前两段，尽量掌握大意、背景、作者风格、语气等。

(3)阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就是抓住了段落大意，细节部分可不读。

(4)注意过渡词和顺序词;如果不需要，不要读细节。

四、扫读

扫读是一种阅读，从大量的数据中找到一个具体的事实或一个具体的信息，而忽略其他不相关的部分。这样，读者就可以在较短的时间内浏览尽可能多的印刷材料，找到他们需要的信息。

作为一种获取信息的阅读技巧，扫读既需要速度又需要准确性。扫描和略读不同。略读是读者事先对材料一无所知，而扫读是读者在具体情况下理解材料。

(1)材料的排列。资料大多按字母顺序排列。当然，并非所有资料都按字母顺序排列。不管来源是什么，它都是以某种逻辑的方式排列的。

(2)使用章节标题和说明。首先查看文章标题或章节标题，确定文章是否包含需要的材料，或哪个部分包含什么材料，这样就可以直接翻到那个部分。

(3)抓住提示词。读者找到包含所需信息的部分，并准备好扫读。在这一点上，注意与特定信息相关的提示词。