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武汉哪家英语培训班比较靠谱

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复习要有针对性

一个班级,总是存在着学生学习成绩的差异。在中考复习中,用一个标准来要求所有学生,是不行的。所以我们必须对不同学生进行必要的分类指导。

对待优生,教师要严格要求,加大难度,杜绝学生的骄傲情绪,使他们能做到“百尺竿头更进一步”。并且明白老师对他们的严要求,是对他们能力的一种肯定,力争让学生“不待扬鞭自奋蹄”,在优生中间形成“比着学、抢着学”的学习气氛。

对待中等生,教师应争取让他们在巩固所学的基础上,力求进步。教师对他们要多加关注,让学生感觉到老师很关心他们,促使学生树立学好英语的信心。当学生有点滴进步时,老师要大力表扬;当学生没有考好时,老师要通过各种方式,帮助他们度过心理沮丧的难关。

对后进生而言,英语是让他们无奈的话题。虽然在成绩上他们远远落后于别人,但是他们都有一颗要强的心,只是英语对他们来说实在太难了,实在让他们提不起兴趣。所以老师要对后进生加大情感投入,让他们体会到老师们的良苦用心,从情感上乐意跟着英语老师学。教师要在对复习内容有全盘把握的基础上,极度精简复习要点,在答题技巧和作文上下功夫,要用教师的魅力让后进生相信,只要复习了这几个要点,肯定能提高成绩,从而激励学生一搏,激发学生的潜能。

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