少儿编程和数学的区别

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★教育理念

秉承“玩中学，做中学”的教育理念，结合“PDCA”的教学模式，通过情境导入、探索体验、反思学习、总结重构等环节，培养孩子对于机器人和编程的认知，让孩子在快乐中学习!

乐博乐博课程体系3.0发布，不断完善课程体系。近年来，公司不断凭借科学专业的教学方法、完善的课程体系以及出色的教学成果树立自身品牌声誉。在培训内容研发方面，公司新增适合4-6岁低龄儿童学习UARO课程、低年级Scratch图形化编程课程、以及高年级到初中的Python编程课程等，构建开放和通用的编程软件平台，为更多的适龄青少年提供编程相关课程和更为优质的服务。在产品升级方面，公司专注于将原有产品升级为开源硬件，使其可以与更多的平台和软件系统相连接，帮助建立更为完善和多元化的课程产品体系。

少儿编程和数学都是为了培养孩子的逻辑思维能力，但两者又有很多不同之处。那么下面和小编来看看这个少儿编程和数学的区别的问题，一定会有收获的。

少儿编程和数学的区别

1.学习门槛不同

数学，其实就是数学竞赛，难度比较大，而且数学是一种同步教学，是把初高中的数学知识整理成有趣的数学题，适合有数学天分、对数学感兴趣的孩子。

假如说一个孩子的数学成绩在班里处于中上水平，并且对数学很感兴趣，那就适合培养他的数学能力，此时可以为孩子的报班学习，打下坚实的数学基础。

而编程学习门槛并不高，许多在NOIP(全国青少年信息学奥林匹克联赛)中获奖的学生，大部分都是中学生。

2.学习模式不一样

“刷题”，是数学学习中听得多的一种方法。

采用填鸭式教学方法，向孩子灌输所谓的“解题技巧”，让孩子熟练地背诵;并且不分情况，直接运用题海战术，让孩子不断刷题，强化练习记忆。

同样是为了培养孩子的逻辑思维能力，少儿编程相对来说轻松多了。不需要刷题，不强迫记忆，通过寓教于乐的方式，让孩子爱上学习，在学习过程中提升孩子的逻辑思维能力，发展孩子的创造力，使其具备独立思考能力。

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