成都青羊区推荐个实力强好的儿童绘画培训机构

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　不要一味地向孩子的画面要“效果”

　有时候家长会质疑孩子的画面为什么不整洁，这么杂，这么乱?会要求孩子的画上不要有些乱七八糟的东西。在这样的要求和期盼之下，孩子在画上连一只小鸟都不敢添加，小心谨慎，唯恐自己画错。家长朋友们，如果您在这样的要求下画画，您还会喜欢画画吗?

　其实，有时孩子画上所谓“乱七八糟”的东西，才真正是艺术中较珍贵的东西——孩子们的灵感。

　记得一次画小鸟聚会，有个小朋友的画里天空中有许多很乱的线，我皱着眉头问他是什么，他骄傲地对我说：“小鸟结婚啦，这是彩条，就是喷的那种彩条!”

　还有一次画大象，画面上有黑压压片，什么也看不出来，孩子眉飞色舞地告诉我：这是老鼠大军，来吃大象啦!

　一次我们画漂亮的大乌龟，小朋友的画面上多了一条直立的小鱼，旁边黑糊糊的，他自豪地对我说：“老师，看啊，小鱼给小乌龟送花啦!”

　不知多少次了，孩子们画中的灵动深深地感动和吸引着我。我常常想：如果哪个艺术家找不到灵感了，就到美术班来吧，那儿充满了孩子们的奇思妙想，孩子们也深深陶醉于自己创作的艺术殿堂之中。

　在这里，他们拥有真正的快乐，这些快乐，都写在他们的脸上。他们正用自己敏锐的眼睛观察着周围的世界，并把他们的感触融入自己的画中。

　常常听到刚学画画的孩子的家长在走廊上质问孩子：“这画的是什么呀，这么乱!你看人家谁，画得多好!”我可以想见当时孩子脸上那沮丧的表情，当孩子满怀期待地要为自己的家长讲述自己作品中灵动的故事时，家长的质问如同一盆冰冷的水泼在孩子的心上。

　也许很多家长只看到了孩子的画构图不如别人完整，色彩不如别人鲜艳，但很多时候可曾试着去理解?

　也许是构思情节的时间占去了涂色的时间，也许是灵动的思绪影响了孩子的构图。试着去欣赏孩子们的画吧!即便他们什么也没有画出来，至少，这些看起来“什么都不是”的符号传达了他们美好的心意，记载着他们成长的历程。他们只是手的控制力还达不到，只是观察和思维的能力还没有发展得很成熟，只是涂色的技法还不够纯熟，而这些，都是靠质问不能改变的。可是他们喜欢画画，喜欢看画，喜欢上美术课，能够体会到画中的感觉，而这些，对于他们来说，足够了。

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