郑州十大儿童语言发育迟缓康复训练机构名单汇总

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　　儿童到了年龄，却迟迟不说话，这是语言发育迟缓的重要表现之一。这样的孩子语言能力发展水平比其他同龄孩子的低，对语言的理解或运用上有更大困难。

　　从孩子各年龄段来说，出现以下情况，就需要家长有所关注！

　　1岁

　　孩子满了一周岁，仍不会通过声音、肢体语言或简单词汇与大人交流，尤其是当他们有需要的时候，也没有相应的表示。

　　2岁

　　孩子两岁了，还不会说出50个不同的词汇，或者不会把两个及以上的词语连贯在一起，比如“妈妈来”，“宝宝要喝水”。孩子有需要时，只会用手指或哼唧哼唧。

　　3岁

　　孩子三岁还不能把词汇组成句子，比如“妈妈帮我”、“我想要更多水”；或不能理解稍长的指令或问题，比如大人说“把你的玩具拿来，装盒子里”、“你今天中午想吃什么？”，孩子不理解。

　　4岁以上

　　部分孩子到了4-5岁或入学以后，仍有语言方面的困难，他们很难学会新词语，与人交流困难。他们常常会把句子里重要的词语丢失；收到指令时，只对部分指令有响应；无法用词语准确指代事物等等。

　　其实，造成儿童语言迟缓有很多原因，包括语言系统发育障碍、听力障碍、智力发展、脑部损伤、口腔肌肉发展、家庭语言环境等等，这些因素都会影响语言学习。

　　面对语言迟缓问题，家长首先要排除是否是生理疾病因素，再根据具体情况，刺激孩子说话。

　　比如儿童有听力障碍，听觉信息输入异常，那么语言学习也会出现障碍，他们常表现出认知不足、吐字不清等障碍。

　　听力障碍一般可以通过佩戴助听器，或植入人工耳蜗恢复听力。孩子听力恢复后，再通过儿童语言训练，进行矫正，即可逐渐恢复语言交流。

　　还有些孩子由于智力低下、脑部损伤等原因，认知能力不足，出现语迟、语言理解落后问题。这其中部分孩子能通过特殊教育或康复训练，逐渐发展语言功能。

　　小编建议家长：如果怀疑是生理因素造成的语言发育迟缓，一定要到医院去检查情况，早治疗早干预，逐渐改善语言问题。