郑州感统训练机构哪家口碑好

前两天可乐的班上有个小朋友成了小区里热议的话题。

因为性格太过于孤僻，任凭老师怎么引导都对老师和其他小朋友爱答不理，整体沉溺于自己的世界里，在幼儿园的一整天都要跟一个小玩偶形影不离。

已经上中班，她还没跟班上的同学做过游戏，小朋友们碰到她或者想跟她一起唱歌跳舞，她都会胆怯地缩到角落里，如果有小朋友拿了她喜欢的玩具，又瞬间变成小狮子，哭闹发脾气。

这种情况持续了一年，老师终于通知家长说孩子的状况确实不太适合正常入园学习，并且建议家长去专业机构或者医院测评一下孩子的感统情况是否存在问题。

孩子家长听完一脸茫然，拉着孩子赶紧到了医院，果不其然，孩子存在严重的触觉敏感。

而较让她诧异的就是，医生根据她描述的孩子的日常表现和家里的养育观告诉她，孩子的问题，跟她脱不了关系。

原来孩子平时在家，都是老人带的。两岁之前，基本都是抱着或者放在推车里推着。到了小区楼下，往往是老人跟其他邻居家长里短的聊着天，孩子自己在推车里孤零零地拿着玩具玩。

大一点了，老人也总是担心孩子磕着碰着怎么办，很少让她加入到小朋友们玩耍的队伍里边。

到了三岁，老人更加腿脚不灵，经常会让孩子守着电视看动画片，来获得半天的安静。

几年下来，孩子跟大人和小朋友们的交流几乎为零，而妈妈下班以后累的腰酸背痛，看到孩子来找妈妈，也是不耐烦地往老人那边哄……

孩子的触觉敏感就是这样一步步越来越严重，听完医生的分析，孩子妈妈后悔莫及中……

的确，孩子们的很多感统问题都跟家长有很大关系。下面我们不妨来分析分析，孩子的感统问题是如何造成的……

什么都不准碰，触觉出问题

孩子很小的时候，有的父母过于保护会给孩子穿上很多衣服，结果孩子从小触觉刺激就受到限制。

等孩子大一点时，限制过多，危险不可以拿、东西很脏不能碰、小心不要爬。于是，孩子只能待在父母设计的一个“安全”的小角落，结果少了各种接触环境、感觉环境的机会。

当触觉出现问题时，有可能造成孩子日后学习上的问题，如孩子会觉得衣服穿起来身上有点不舒服，于是他上课就动来动去，总觉得衣服不对劲，或者是不喜欢其他同学碰到他，于是不停地注意旁人的动作，而没办法专心学习。

另外触觉敏感的孩子，人家交往方面也容易出现问题。

什么都安排好，本体觉出问题

很多父母什么事都帮孩子代劳，从小喂饭，帮忙穿衣服，使孩子很少靠自己的肢体做事情，从而导致孩子出现手眼、手脚、手脑协调能力不足，出现本体觉问题。

没办法控制好自己的手脚，也不太会拿捏力量的大小，而且常因体育课或者舞蹈时动作笨拙，被老师责骂或被同学嘲笑。

不许跑跑跳跳，前庭觉出问题

有些父母总是担心孩子受伤，整天就是要孩子坐着或是慢慢走，或是长期以来小范围的活动，只安排看电视、看手机等，出现前庭觉刺激不够。

孩子日后学习就会表现为上课注意力不集中，语言发育迟缓，经常抄错题，经常忘记老师布置的作业等。

每个孩子都是从日常生活的活动中获得各种感觉系统的刺激，随即把刺激信息的整合结果表现到日常生活中去。

而家长如果凭着自己的意愿干扰孩子的感统发展规律，则会造成孩子的各种感统失调的问题。

而感统失调对人的影响深远，如果在婴幼儿时期没有打好基础，孩子的一生可能都要吃感统失调的苦。

一般来讲，12岁前是孩子感统失调训练的有效期，3-6岁则是感统训练的黄金阶段。因此家长们应该在孩子出现感统问题的早期及时发现、及时进行感统训练，以免影响孩子一生的能力发展。

另外父母要尽可能地让孩子玩，带孩子玩，尤其是要走出家门，在户外广阔的天地中攀爬滚蹦跳，站卧行走立......让孩子在玩的过程中获得感统能力的提升，不要再让孩子生活在我们的强制干预和束缚中。