广州天河学习日语培训机构哪个好榜单多少钱

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　　樱花国际日语为学员提供日语课程，特邀日语全外教阵容授课，更有中教老师贴身指导，制定专属的学习方案，采用多媒体的教学手段保障学员更加有效的学习日语。学员们可以接受的更加深刻具体，吸收效果也很好。

　　樱花日语课程介绍

　　东京实地学习

　　樱花让学员到更广大舞台上去，当您在樱花国际日语学习到一定语言基础，我们将安排您去樱花日本东京分校，体验当地的生活状态，在生活中学习，在学习中生活。

　　日籍教师授课

　　樱花国际日语在日本东京护国寺开设了樱花东京分校，在日本当地我们有在驻的辅导带队教师，有出色教学经验的日籍教师授课，同时确保教学质量和学员生活便利。

　　日语中动词的未然形,连体形什么意思？

　　未然形的词尾是各行的“あ”段假名〔ある除外，ある没有未然形)。常用的有以下3种。

　　（1)未然形+ないく助动词)，构成简体否定式くある的简体否定是ない，属形容词)。

　　注意:词尾是“う”的五段活用动词，未然形是“わ”.例如:

　　◇傘を持たない。

　　く没带伞。)

　　◇彼女は何も言わないで出ました。

　　（她什么也没说就出去了。)

　　◇毎日本を読まなければならない。

　　(毎天必須看书。)

　　◇弟は幼稚園に行かなかった。

　　（弟弟没去幼儿园。)

　　（2)未然形+れるく助动词)，杓成被动、敬语等。例如:

　　◇弟は先生に叱られました。

　　（弟弟被老师批坪了.)

　　◇林先生はフランス語で話されます。（林先生用法语讲话。)

　　（3)未然形+せるく助动词)，构成使役式。例如:

　　◇父は弟を幼稚園に行かせた。

　　（父亲让弟弟去幼儿园)

　　◇先生は私達に日本の歌を歌わせました。

　　（老师让我们唱了日本歌。)

　　2、连用形

　　连用形有两个词尾①和②，①的词尾是各行的“い”段假名，可后续“ます”、“たい”、“ながら”等;当五段活用动词的连用形后续“て”、“た”等时，为了便于发音，要发生音便(词尾是“す”的除外)。所以②的词尾与音便有关，其音便規律力:

　　词尾是“く”、“ぐ”的“い”音便，词尾是“ぐ”的后接“て”、“た”等时，还要独化成“で”、“だ”。