杭州10大人气高的少儿注意力训练机构名单榜首公布

　　针对目前孩子普遍存在的上课走神、马虎、拖拉、好动、自律性不强等问题，金博智慧健康科技有限公司提出了小班训练、脑波反馈训练和家庭辅助训练计划，三位一体的训练方式，在实践中积累了大量的成功案例和宝贵的经验。

　　专业的测评系统

　　①量表测评

　　家长线上或线下完成金博智慧青少年注意力测评表）；

　　②脑电测评

　　学员完成全脑电波测评，测评各项脑波的优弱项，通过视听觉方式展现，找准短板项目为训练做准备；

　　③认知功能测评

　　学员完成IVA软件测试，分析视觉通道与听觉通道的信息采集与整合能力，综合评估听、说、读、写、算，认知功能的脑处理功能；

　　④制定个性方案

　　结合家长评估、脑电波信息、认知功能水平及学员的时间安排，训练师团队定制个性化培训方案。

　　金博智慧注意力训练课程简介

　　仅有24%的注意力问题人群会在成年以前出现发育型改善，但仍有超过70%的人把注意力不集中的问题带到成年。金博智慧专业注意力训练课程，基于注意力商（AQ）测量的全案个性化注意力训练方案，孩子的专属，改善孩子注意力问题！

　　注意力训练针对性问题

　　走神分心：容易走神分心，易被外界干扰

　　好动多动：小动作多，不自觉的干扰到别人

　　磨蹭拖拉：做事容易磨蹭拖，拉效率低下

　　粗心马虎：总是出错，屡教不改，读错写错算错

　　冲动易怒：容易兴奋或冲动，不分场合做出过火、过分行为

　　缺乏自信：不动脑，容易依赖他人，容易半途放弃

　　孩子们在课堂上分心的原因有:

　　(1)神经网络系统发育迟缓:注意等心理教育活动是以神经活动为基础的。神经信息系统技术成熟的延迟和大脑功能的紊乱，可能影响和导致中学生在学习上的注意力不集中，表现为上课走神。

　　(2)个体差异:儿童的气质受遗传的影响。有的孩子很好动，对很多事情都感兴趣，经常从头到尾;其他孩子有耐心、有兴趣、安静。因此，教师可以根据孩子的性格特点，为孩子创造更合理的活动机会，是防止孩子上课走神的好方法。例如，在课堂上，如果一个孩子坐不起来，注意力不集中，老师可以讲一个笑话，或者让坐不起来的孩子回答一个问题，甚至让他擦桌子上的黑板。这样，当再次学习强度时，孩子可以再次集中注意力。

　　(3)智力因素:智力低下会对儿童的心理活动产生很大的影响，使儿童分神。孩子听不懂老师的话，不能按照老师的思路去思考，往往表现为注意力不集中。对于难以检测的边缘性线性发育迟缓尤其如此。

　　(4)心理健康问题:即一些非智力因素也会使孩子在课堂上分心，学习困难。主要因素包括志向、兴趣和毅力，这些因素受家庭和社会氛围的影响。这些儿童有属性情绪不稳定、焦虑、恐惧、行为和行为问题。如无聊、旷课、说谎、偷窃等，即使是严重的精神疾病也很容易在课堂上分心。

　　(5)教育模式差:这主要是由于家长对孩子的期望不当或过高，使孩子的心理过于紧张，导致孩子厌学，主要表现为上课时注意力不集中或打瞌睡。此外，一些教师没有考虑到孩子的心理承受能力，没有根据孩子的心理特点和注意力时间采取全班教学方法，也是造成孩子课堂注意力分散的重要原因。

　　(6)身体健康疾病:由于我目前的饮食文化过于精细，大量零食中含有色素和食品添加剂，导致儿童发育中缺乏维生素和微量元素或偏食，导致贫血和营养不良，使这些孩子在课堂上分心。