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成都前几的儿童语言发育缓慢培训机构一览

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 语言发育迟缓的衡量标准

 俗话说“没有规距不成方圆”,父母在家自行判断孩子的语言发育水平时,通常是粗略地估计孩子“说不说”“说多少”以及“说得清不清楚”的水平,这就让不少本来是内向性格的孩子被误判为语言发育迟缓。

 这倒不是较主要的,较严重的是因为这样的误判会让家长忽略了一些真正有语言问题的孩子。当那些被误判的内向宝宝长大一些后表现正常了,但被忽视的那些孩子却不知被耽误了多长时间。

 所以,制定一系列判断标准是非常有必要的。一般来说,判断孩子是否为语言发育迟缓的标准大致有四个:数量、理解、清晰度和互动。这四个标准囊括了衡量语言发育迟缓的各个方面,甚至能辅助家长对谱系障碍儿童做初步判断。

 数量:是指幼儿可以自主说出的词汇、短语的数量。一般来说,3岁正是词汇量迅猛增长的年龄,至少掌握300个才是正常水平。如果孩子的词汇量都低于同年龄的健康儿童,那么很有可能是语言发育迟缓的征兆。

 理解:语言是双向沟通交流的工具,只会说而不能理解对方语言信息,也不能算发育健康。通俗一些地说,如果孩子对父母的指令、问题无法执行或是反应缓慢,那么孩子可能不是因为调皮而主动忽视,而是语言发育迟缓了。

 清晰度:是指孩子在进行表达时发音的准确性和清晰程度。语言发育迟缓儿童一般都会并发构音障碍,发音不准、口齿不清的情况时常可见。

 互动:这里的互动不单指人与人的互动,还指孩子与没有生命的日常事务的互动。比如孩子在玩积木、自己系扣子时时常出现困难,说明孩子的认知和精细运动产生障碍,父母不得不加以防范和干预。

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