家庭如何进行孤独症儿童的干预呢南通康语分享

家庭如何进行孤独症儿童的干预呢？

一、利用强化物训练儿童眼神与注意力

这个训练分为两步：步是利用孤独症儿童喜爱、较多关注的物品引导孩子提高注意力，比如将原先可能较高5分钟左右的注意时间提高到10分钟，甚至更久；

第二步则是在提高儿童注意力的基础上同时引导孩子与父母、家人对视，以此来提高儿童与父母之间相互交流的能力。

先说步，孤独症儿童喜爱的物品与普通儿童不同，比如他们喜欢小木棍、瓶盖、鞋带等，家长以这些物品为强化物，从而引导儿童的注意力提升。在这要家长注意一点，强化物并非固定，你们也可以借助食物、言语进行强化物的标的。

再来说第二步，如何进行眼神交流的训练。

教家长们一个方法：你们可以抬起孩子下巴，让其视线与家长的视线等高，而后双手遮住孩子双眼部位的脸颊两侧，切断引起他余光的外在条件，接着家长的眼睛要直视孩子的眼睛，进行对视训练。

二、语言刺激训练

大多数孤独症儿童普遍存在语言交流、表达方面的障碍，问题轻一些的孩子可能勉强能够与家长交流，而问题重一些的孩子几乎丧失了语言交流的能力。

针对这样的情况，在家中开展语言刺激训练是很有必要的。

1.建立亲子间的相互交流渠道，并且不断重复自己的语句。注意了，这种重复并不是不断反复说某一个字、某一句话，而是不断重复某个具体的事情，较好是你与孩子共同经历的，这样能让孩子强化对具体事物的认知。

2.通过语言为孩子构筑事物的具体细节。科学研究显示，孤独症儿童对具体事物的认知不够精细化，甚至对事物间的具体逻辑也存在认知失衡。因此，这就需要父母在跟孩子交流的时候将具体的事情掰开、揉碎，一点点抠细节。

3.事物的认知要先静态后动态。当你们开始通过语言刺激孩子时，一般会选择生活中的某些具体物品，比如水果、杯子、鞋子等等，这种做法很对，但一定要注意“升级”。当孩子对这些日常物品熟悉后，静态的物品要转变为动态，如风车。

三、睡眠训练

孤独症孩子的基础唤醒较高，睡眠时间普遍较短，比如一些轻度自闭症的孩子可能早上五六点就会起床，白天精神不振，睡一下午后晚上又格外的闹腾。

对尚处于智力发育的儿童来说，睡眠时间的紊乱在一定程度上可能会干扰儿童智力的发育，导致其与同龄儿童拉开差距。而对于孤独症儿童来说，睡眠时间的紊乱同样会影响其各方面能力的发展。

建议父母们及时调整儿童的睡眠时间，通过合理的睡眠来改善孤独症儿童的能力落后，比如你们可以把孩子晚上入睡的时间调整在午夜，让孩子睡前充分折腾，感觉疲劳后开始一段相对安静的有意义的活动，以平复情绪，然后再让孩子睡觉。

同时，你们还可以调整孩子早上起床和午睡的时间，早上早起，午睡的时间基本控制在1个小时到1个半小时之间。