女孩子不适合学编程

谈到编程，很多人认为是男性才会从事的行业，女孩子的逻辑思维和抽象思维能力比男性差很多，所以不适合学编程。其实实际上完全不是这么会是，女孩子同样可以学好编程。

只要提到编程，大家的反应就是“程序员”，而且认为男性才是做程序员的料。会有家长认为：“我家宝宝是女孩子，偏理科化的东西可能她不太适合”。

在很多人直观概念中，女孩子似乎和跳舞、画画、弹钢琴等兴趣班联系紧密，很少有人会去把编程同女孩子放在一起。

其实不然，正如粉红不是女孩的专属一样，编程也不应该是男孩子的专属。通过在日常学习中对女学员的观察，反而发现，她们在阶段编程会比男生更有优势，相比男生，更加细心。

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固化的性别标签

事实上，早在1967年，《时尚COSMO》杂志就曾刊登了一篇名为《计算机女孩》的文章，并且作出了一个非常积极的预言“现在耀眼的大计算机来了，一起到来的还有女性的新职业—编程”。

这个预言大体上并没有错，只不过稍微有点偏差：在相当长的时间里，大多数公司的程序员还是男性居多；在大学里计算机专业的男女比例同样失衡。

在日常学习生活中，男生似乎也比女生更擅长理科。所以在大多数人潜意识中会认为，女孩文静、心思细腻，适合学习文科，培养琴棋书画方面的能力；而男孩胆大，思维活络，更适合理科，培养编程机器人等能力。

难道男孩女孩间的思维差异，天生就有文理之分吗？

我的回答当然是：NO!

两度获得诺贝尔奖的女性科学家居里夫人，还有雨果、拜伦、列夫·托尔斯泰这些耳熟能详的大文豪，都佐证了这是一个伪命题。

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性别差异从何而来

BBC纪录片《男女不再有别》（No More Boys and Girls）曾经做过性别养育的研究实验，实验的对象是一群七岁的。

在玩七巧板时，男孩子总能更快更好地拼好团。而女孩子表现得手足无措，即使旁边有老师指导，也是一副“快下课吧”的痛苦表情。

Gina Rippon教授表示：“大脑发育在很大程度上和社会、经历、成长密切相关，今天我们看到的不同之处，是因为这些如饥似渴的大脑降生于世后，世界就开始铺天盖地地向它灌输男女有别”。

在成长的过程中，男孩子总被鼓励去玩和空间认知能力有关的玩具，比如乐高、机器人等，而女生开始拿到的玩具一般都是洋娃娃。

由于大脑提早接受过这方面的训练，所以男孩在课堂上会表现的比女孩更为熟练。这种熟练带来的乐趣与成就感，也会让他们对理科的兴趣大大提升。

而很多女孩子却因为缺乏这种幼年的训练，加上社会上很多“女孩数学不如男孩”“女孩不适合理科”等声音的影响，相关科目的成绩也不尽如人意。就算成绩不好，女孩子心里也会想：“可能是我真的不适合这一门吧”。

这些差距会让一代又一代的女孩子，被排除在STEM（科学、技术、工程、数学）相关能力的行业之外。

研究表明，集中玩了3个月俄罗斯方块的女孩们，空间认知能力明显提高了；而“照顾”3个月洋娃娃，男孩子就会发展出心细、敏感的性格特质。这其实就是全面教育方式（STEAM教育）引起的改变。

所以，世界上并不存在“完全男性”或“完全女性”的大脑。我们在男孩和女孩身上看到的绝大部分差异，大部分是后天养育的结果，这其中也包括了大家对“编程”的误解。