感统训练是不是越多越好

　　感统训练是不是越多越好？一周训练5次，感统训练是不是越多越好？接触感统行业这么久，小编容易遇上的就是两种家庭，一是完全没有把感统失调当回事，认为感统失调就是因为孩子太小，等他长大了就好了，因此耽误了矫正的家庭；另一种呢，和第1种家庭完全相反，太把感统失调当回事，不停地逼孩子训练，这样下来孩子的失调情况没有改善反而变得更差。

有人不禁要问了，这么重视还不行？那这感统失调不是没得治啦？

其实啊，后面一种家庭，也犯了一个很低级的错误，就是忽略了孩子的承受能力。感统失调确实需要矫正，但是进行什么样的训练，一周训练多少次，每次的强度如何，都需要科学的规划。只有按照科学的计划去训练，孩子才能得到有效改善。

在感觉统合训练中，如果家长急于求成，盲目增加训练的强度或者难度，结果不但不能使孩子在原有的水平上得到充分发展、提高能力，反而增加了孩子的负担，超出孩子的承受能力。

例如，在运用滑板进行前庭感觉、本体感觉、触觉等之前，没有对孩子俯卧滑行持续的时间进行科学测量，结果造成活动量过大或者过强，对正处于骨骼发育关键时期的孩子造成不利影响。有的训练内容难度太大，及时孩子付出很大的努力也无法完成，导致孩子出现心里障碍，训练也无法正常进行下去。

上述问题主要是因为家长过于心急，设定的期望值完全超出了孩子的承受能力，结果事与愿违。在训练中越来越多的失败，会加重孩子的心里负担，打击孩子困难的信心和勇气，从而产生放弃训练的念头。毕竟对于孩子来说，兴趣才是较好的老师，如果孩子对从事的活动感兴趣，那么一定会事半功倍。

针对这种情况，家长应该牢记孩子才是感统训练的主体，一切都要以孩子为主，不要把自己的意志强加于孩子身上。只有对孩子的承受能力有一个清晰的认识，才能更好地帮助其发展感统能力。

同时，这一点也需要家长朋友们注意，如果孩子正在接受感统训练，家长一定要建立孩子的自信心，不要让他们对训练内容产生抗拒、恐惧。多和老师交流孩子的情况，如果孩子今天做都很好，家长也不要忘记鼓励他们，只有自信的孩子才会勇于探索更广阔的世界！