注意力不集中和感统有关系吗

　　注意力不集中和感统有关系吗？感觉统合是一切学习能力的基础，感觉统合能力是大脑本身所具备的功能，这种功能的发展，需要依靠环境的刺激及其相应需求来激发，因此，多数儿童的感觉统合能力在游戏、运动和活动过程中得以发展起来。

　　你家孩子有以下行为吗？如果有，你是怎么反应的：轻声细语提醒，还是暴跳如雷催促？

　　写作业时，经常东张西望、发呆走神、拖拖拉拉、玩橡皮转铅笔……

　　做事心不在焉，一会儿要喝水，一会儿去厕所，一会儿吃零食，大量时间被磨蹭掉。

　　做任何事都慢吞吞，跟不上同伴的节奏，老是慢一拍。

　　起床、穿衣、穿鞋、收玩具等，丢三落四，大人发脾气也快不起来。

　　……

　　如果孩子做事拖拉磨蹭、注意力不集中，家长不要着急、焦虑，更不要冲孩子发脾气。但也不能觉得孩子还小，听之任之，认为孩子大了自然就好了。正确的做法是，找出孩子注意力问题的原因，找到真正解决问题的办法。

　　孩子上学后，注意力问题更加突显，因为它关系到孩子的学习效率、学习成绩，以及来自外界和自我的评价，这些都与孩子较终建立自信心、形成学习动力和学习兴趣有直接且重要的联系。

　　一般来说，孩子拖拉磨蹭、注意力不集中与感觉统合能力的发展不足有密切关系。

　　下图为儿童感统能力发展周期示意图。

　　感觉统合：影响注意力的关键因素

　　感觉统合中的前庭觉、本体觉、触觉发育不良都可能导致孩子的注意力问题。

　　那么，什么是感觉统合呢？它是如何影响孩子的注意力的？

　　感觉统合指大脑和身体相互协调的学习过程，是指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等）从环境中获得信息并输入大脑，再由大脑对相应信息进行加工处理，并做出适应性反应的能力。感觉器官在输入信息时，与大脑神经细胞的接触要灵敏准确，所有感觉区域对同时输入的多个感受信息必须具有完整的协调与整合能力，否则将影响儿童思考和学习能力的发育与成熟。

　　感觉统合失调的孩子一般表现为：

　　站无站相，坐无坐相；自控力差；小动作多；不听指挥；笨手笨脚；动作缓慢、拖拉。

　　自信心不足；抗挫折能力不够；爱粘人，容易产生分离焦虑。

　　写作业速度慢，看一笔，写一笔；粗心马虎，经常看错题。

　　容易紧张、孤僻不合群，害怕陌生的环境；敏感；固执；爱哭；缺少耐心；情绪不稳定，爱发脾气等。

　　感觉统合能力不好的孩子，通常前庭觉表现不佳，难以维持内在平衡，大脑抗干扰能力出现障碍，从而表现出多动、注意力不集中。前庭系统不健全，使肌肉张力不足，孩子容易疲惫，注意力涣散。