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1-4人的中外教小班
1-4人的中外教小班让您深入接触日语的精髓。在外教的亲切授课中,得到更多的延伸知识,在和外教的交流和沟通之中,充分的进行日语会话。
彻底抛弃原先大课堂满堂灌的固有模式,4人以下的小班让你和外教充分的交流,针对你个人的级别和能力制定属于你的教案。同时能够巩固多媒体基础课中你接触到的知识。外教也会尽力回答你所遇到的日语学习问题,进行习题演练,基础知识巩固,口语会话课等内容。
为数不多拥有日本分校的培训机构
樱花国际日语在日本东京的护国寺地区,开设了樱花东京分校,我们也是为数不多的在日本和中国同时拥有自己学校的日语培训结构之一。在日本当地我们有在驻的辅导带队教师,有经验丰富教学经验的日籍教师授课,同时增加教学质量和学员生活便利。
日语学习之音读训读的区分方法
在日语学习中音读和训读是日语汉字的两种发音方式,一种是模仿古代中国某些地方的发音,另外一个是日本本土的固有发音,下面,我们来看看日语音读和川读如何区分,大家可以作为学习的参考。
首先先了解一下日语中汉字的构成种类:
①日本自创汉字
畑(はたけ):田地
枠(わく):框子
峠(とうげ):山顶
这些汉字由於是日本自创,外国人很难了解其意
②日本人将汉字重新组合
真面目(まじめ):认真
石头(いしあたま):笨
大丈夫(だいじょうぶ):没问题
③单字前後颠倒者
纷纠(ふんきゅう):纠纷
平和(へいわ):和平
绍介(しょうかい):介绍
这些汉字虽然颠倒,但其义不变
④中国古代文言文转变成日文者
辞書(じしょ):字典
顔色(かおいろ):脸色
⑤简体字
気(き):气
売(ばい):卖
大抵上能了解其义
⑥近代产生的日文
汽車(きしゃ):火车
人造人間(じんぞうにんげん):机器人
近代产生的日文多为外来语,如为汉字,其义亦经常与中文有所出入
除了上述几点外,绝大多数与中文意义相同
汉字的读法有二种
(1)训读-日本人自创的读音
(2)音读-根据中国字的读音演变而来
秘诀1---四声法解读:
中文音调有四声,日文却只有一种音即可表示。我们只要会其中一种念法(依),则其余的音就可以用中文四声去念出了(移,以,意)。例如:日语汉字的读法技巧日语词汇
一依--→依然(いぜん)观--→観光(かんこう)
一ˊ移--→移动(いどう)管--→治理(かんり)
一ˇ以--→以前(いぜん)惯--→习惯(しゅうかん)
一ˋ意--→意味(いみ)
秘诀2---同音法:
同音法解读:中文同音,日语亦常同音
例如
伯(はく)課(か)同(どう)間(かん)
薄(はく)科(か)堂(どう)官(かん)
博(はく)蚊(か)動(どう)冠(かん)
白(はく)加(か)铜(どう)缶(かん)
秘诀3---串连法解读
串连法解读:读日文之汉字单字,就像在读中文单字,我们用串连方式分析之
例如
生活(せいかつ)→活动(かつどう)→动物(どうぶつ)
学生(がくせい)→生物(せいぶつ)→物理(ぶつり)→理想(りそう)→想像(そうぞう)
学歴(がくれき)→歴史(れきし)→(しじょう)
以上就是关于日语音读和川读的相关内容,希望可以给大家在学习日语的时候带来帮助。