太原杏花岭区初中一对一辅导班哪家好

      太原杏花岭区初中一对一辅导班哪家好  ?小编推荐本校.我们开设的高中课程,采用授课,对其中的各个知识点进行辅导教学采用我校教育的内部编写教材+外部教材,老师带领学员逐步夯实基础,让学员更好的应对未来.下面给大家分享一些学习方法。

　　一、明确目标，使计划具有指向性

　　不少学生进入初三以后依旧很迷茫，不知初中毕业后要做什么，不想学便不学，蹉跎岁月，荒废学业。没有目标，自然也就没有动力，目标是指引我们前进的灯塔。明确目标是制订与落实计划的首要前提。

　　迈入初三这个人生转折的关键时期，面对与就业的严峻战，我们首先必须确定学年的总体目标，即：升入理想的高中；其次，我们还应该制定各、 各阶段的一个个短时期的小目标。这些小目标的制订应充分考虑自身的实际情况，既不能太高，也不能太低，“跳一跳，摘葡萄”，略高于现在的水平，经过自己的一番努力可以达到较合适。合适的目标才能较大限度地激发我们的潜能，目标越清晰、明确，越能发挥目标的引领作用。

　　二、立足实际，使计划具有可行性

　　正如“世界上没有两片相同的树叶”一样，我们每位同学的实际情况也是不一样的。因而在为自己制订学习计划时，我们每位同学计划的重点和要求应该是有差异的，只有从自身实际出发制定出来的学习计划，才是切实可行并有意义的。在制订学习计划之前，我们必须认真回顾、总结自己以前的学习情况与基础，对所学的各门知识认真反思，弄清自己的“学情”，弄清楚到底掌握了哪些知识、哪些？哪些方面的知识还比较薄弱？学习上还有哪些遗漏和不足？真正做到“认清自我”；此外，学习计划制订后，在实施的过程中，还应该保持一定的灵活性，根据计划实施的效果反馈与对比，联系自身实际情况，及时调整、充实学习计划。

　　三、统筹，使计划具有平衡性

　　走进初三，即将面临一年后的中考。中考是对初中阶段语文、数学、英语、物理、化学、政治等各门的一次综合性检测，各科都取得理想的成绩，才能在较后的中考中打好“漂亮一仗”。一般来说，做到“门门全优”是很困难的，每个同学都有自己比较喜欢、学起来比较顺手的科目，也有些不大喜欢甚至“瘸腿”的科目。这就要求我们在制订学习计划时，能够统筹好优势科目和“瘸腿”科目的关系，优势应保持，同时树立“瘸腿就是短腿”的意识，制定“瘸腿”的“接长”措施，尽量保持平衡。特别是思想品德，在不少地区实行开卷考，但相当一部分同学却因为较后中考低分而影响了，一个重要的原因就是这部分学生平时存在“思想品德开卷考，不再需要记忆和理解，只要考试时翻翻书、抄抄书就行了”的思想误区，没有认识到：思想品德作为一门中考考试科目，虽然开卷考，但是试题注重能力的考查，凸显知识的整合与综合运用且考试时间有着严格的规定，要想取得好的`成绩，功夫必须下在平时。

　　四、规划时间，使计划具有性

　　前苏联诗人普西金曾说：“要完全控制的时间，因为脑力劳动是离不开秩序的”。一个好的时间表可以对学习做整体统筹，从而节约我们的时间和精力， 提高学习效率。而且， 它可以将我们日常学习细节变成习惯， 从而使学习变得更为主动、有序。我们的学习时间主要有常规学习时间与自由学习时间两部分构成。常规学习时间主要是每日固定的课堂教学时间， 这段时间， 我们必须认真听课， 积极主动地参与课堂教学的各个环节， 向45分钟要效益； 自由学习时间是指课后归自己支配的时间， 我们特别需要合理规划， 这段时间， 我们可以用来预习新课、完成课后作业、查漏补缺或者背诵主干知识等。一方面， 我们要“见缝插针”地利用零碎时间的习惯。例如：中午下课吃午饭时食堂里人多队长， 不妨错开时间， 先坐在教室里看书或写作业； 在上课或下课的往返道路上， 利用走路时间在自己的脑中“放电影”，回忆当天或阶段的学习内容等。另一方面， 在计划中规划学习时间的同时， 必须坚持劳逸结合， 增加足够的休息时间， 不打“疲劳”战。

　　五、严格执行， 使计划具有约束性

　　计划一旦制订， 就要严格执行。切勿以为只要有了计划， 学习效率自然会提高。好的学习计划贵在落实和坚持， 增加计划对自己的持久约束力。计划学习的是：确立目标→采取措施→排定时间→严格执行→检查验收。要严格执行学习计划， 不能只有三分钟的热度， 而应有持之以恒的意志； 不能有遇到困难就退缩的软弱， 而应有挑战困难、困难的勇气和决心。一方面， 我们要以优良的意志品质自觉排除一切干扰学习的不良诱惑与困难， 意志品质愈好， 往往计划越容易实现， 学习上的收获与进步也就会与日俱增； 另一方面， 我们也可以制定一个计划检查验收表， 即将某月某日需要完成的学习任务、进程列成表格， 每完成一个项目， 就打上一个“√”，以便督促检查。根据检查结果， 及时完善计划， 调整自己的行为。