太原新东方高考培训学校

试听课 + 活动课
填写信息优先获取试听课

位置:学校首页 > 学校动态>太原省府街师资比较好的高三一对一补习班

太原省府街师资比较好的高三一对一补习班

       太原省府街师资比较好的高三一对一补习班 ?小编推荐本校.我们开设的高中课程,采用授课,对其中的各个知识点进行辅导教学采用我校教育的内部编写教材+外部教材,老师带领学员逐步夯实基础,让学员更好的应对未来.下面给大家分享一些学习方法。

  生物高三选修二知识点整理 

  1.生物体细胞中的染色体可以分为两类:常染色体和性染色体.

  生物的性别决定方式主要有两种:一种是XY型,另一种是ZW型.

  2.伴性遗传的特点:

  (1)伴X染色体隐性遗传的特点:男性患者多于女性患者;具有隔代遗传现象(由于致病基因在X染色体上,一般是男性通过女儿传给外孙);女性患者的父亲和儿子一定是患者,反之,男性患者一定是其母亲传给致病基因.

  (2)伴X染色体显性遗传的特点:女性患者多于男性患者,大多具有世代连续性即代代都有患者,男性患者的母亲和女儿一定是患者.

  (3)伴Y染色体遗传的特点:患者全部为男性;致病基因父传子,子传孙(限雄遗传).

  生物高三选修二知识点整理 

  1.基因分离定律:具有一对相对性状的两个生物纯本杂交时,子一代只表现出显性性状;子二代出现了性状分离现象,并且显性性状与隐性性状的数量比接近于3:1.

  2.基因分离定律的实质是:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体,具有一定的独立性,生物体在进行减数_形成配子时,等位基因会随着的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.

  3.基因型是性状表现的内存因素,而表现型则是基因型的表现形式.表现型=基因型+环境条件.

  4.基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的.在进行减数_形成配子的过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离,同时非同源染色体上的非等位基因自由组合.在基因的自由组合定律的范围内,有n对等位基因的个体产生的配子较多可能有2n种.

  生物高三选修二知识点整理

  1、基因突变:是指基因结构的改变,包括DNA碱基对的增添、缺失或改变。

  2、基因重组:是指控制不同性状的基因的重新组合。

  3、自然突变:有些突变是自然发生的,这叫~。

  4、诱发突变(人工诱变):有些突变是在人为条件下产生的,这叫~。是指利用物理的、化学的因素来处理生物,使它发生基因突变。

  5、不遗传的变异:环境因素引起的变异,遗传物质没有改变,不能进一步遗传给后代。

  6、可遗传的变异:遗传物质所引起的变异。包括:基因突变、基因重组、染色体变异。

领取试听课
温馨提示:为不影响您的学业,来校区前请先电话或QQ咨询,方便我校安排相关的专业老师为您解答
版权所有:搜学搜课(www.soxsok.com) 技术支持:搜学搜课网