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课程简介：
高考全代管保总体目标：致力于高三、高三学生和艺术考生设计方案，由高考出题放心、教研员、重点校带头人和应届毕业带班教师严格把关具体指导，全代管保总体目标课堂教学，考试后的入大学。
重中之重教师1对1：对于小、初、高各学段、核心层的小孩，独立按需选装市重中之重/区重中之重为意味着的教师，1对1分层教学，对于学员特性更快数多增分。
精典工作组课：由课程技术骨干教师讲课，3-8人组班学习培训，重视课堂气氛和互动交流实际效果，带班教师课程阅历丰富、授课栩栩如生品牌形象，为小、初、高各学段学员教给复习方法。
艺考生文化课：对于艺术考生‘艺术生文化课考试成绩基础薄弱非常容易拉后腿’的状况，特聘高三带班阅历丰富教师，为艺术考生压实艺术生文化课基本，讲基本、讲方式、增自信心，助手高三艺术考生筑梦艺术高考大学。
考试时间有多余怎么办?
考试时有多余时间，考生绝不能东张西望、无所事事乃至得意洋洋：“题目太简单了。”“大意失荆州”可是常有的事。
考生要按照试卷的页码、题目的顺序逐条细心检查，检查有没有将题目遗漏以致没有做;检查题干的要求有没有看错;选择题的若干选项当初有没有都看一遍，并加以思考，选择的依据是不是充分等等。
如果试卷中有题目与平时做的相似，要认真比较：试题要求与平时做的是不是完全一样，如果不一样，那么是什么地方不一样，有没有将不一样的地方在答题过程中加以考虑，并存答案中体现出来。对于那些当初做起来特别顺利的题目，尤其要多加思考，思考题目的要求是什么，思考命题者的意图是什么，要考什么知识点，要求考生运用什么能力来解题;会不会题目中的陷阱没有发现，以致将题目简单化了;陷阱发现了，答题时有没有考虑进去。
对于一些自己遍答题时不是太有把握的题目，再从其他角度考虑一下，看看答案是不是与原来一样，以求得思维的缜密。对答题卡还要认真检查，试卷上共是多少题目，答题卡上有多少题目，有没有漏填或者重复填的现象，答题卡上填涂的答案与试卷上的是不是完全一致。这样逐条仔细地反复检查，才会让遗憾少一些，以至不留下遗憾。
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