上海儿童感统培训班有哪些

竞思是儿童注意力领域的训练，在提升孩子记忆力、注意力、情商力等方面拥有丰富的教学经验。竞思针对国内学龄儿童的心理特点，采取视觉通道训练的方式，通过一系列文字、图形、符号、字母、数字等视觉训练信息，让学员掌握分类记忆法、联想记忆法、故事记忆法、挂钩记忆法、数字转码记忆法等，全方位锻炼学员的多重记忆链接，帮助孩子系统、地提高记忆。竞思是中使用世界的生物技术进行培训的机构，致力于儿童青少年注意力和多动症的提高。我们的都是国际的教育，心理和脑电担任，结合家长评估、学员软件测评、学员脑电信息和学员的实际需求和时间，制定专属于每个孩子的个性化训练方案

说起儿童感统失调，你能想到哪些表现？

胆小、爱哭、适应能力慢、好动、注意力不集中、脾气暴躁、情绪化、阅读困难、计算容易出错、看书容易跳字漏行、动手能力差、动作不协调、手脚笨拙、缺乏自信、社交能力差、挑食、偏食、咬指甲、咬人、恐高、晕车、晕船、吐字不清、大舌头......

诚然，这些感统失调的表现代表性，但却不够全面，也不成体系。经过十余年的感统评估与教学实践，逐渐根据这些表现背后的原因，按照八大感觉系统进行了系统分类：01

视觉失调

视觉功能主要包括：视觉聚焦、视觉追踪、颜色辨识、轮廓掌握、视野扩展、平面与立体转换、图像创造、层次辨别、视觉预测、视觉记忆等等。

视觉失调常见表现：

1.常碰撞他人或撞到家具

2.快两岁了还认不出照片中的自己和熟悉的大人

3.两岁多依然不会将不同颜色做归类，不会将简易的几何图形进行配对

4.上下楼梯，跨越水沟时会迟疑，害怕

5.不容易看出掺杂在背景中的特定图形

6.不喜欢玩拼图

7.不会做计算、学了就忘

8.常把数字上下左右写颠倒

9.写字常超出格子之外

10.朗读课文或抄写功课时常遗漏字句

11.写字时，偏旁部首容易写反

12.阅读速度较慢，时间持续不长02

听觉失调

听觉功能主要包括：听觉注意力、听觉辨别力、听觉记忆力、听觉理解力、听觉编序力、听说结合力。

听觉失调表现：

1. 似乎无法理解声音的来源，可能四处张望寻找声音从哪里来

2. 无法集中注意力听别人的声音，或者听不懂别人在说什么

3. 没有记住自己读过或听到的话，无法集中注意力记住这些话

4. 很难把自己的想法转换为语言表达出来

5. 很难抑扬顿挫的朗读，只是一个腔调

6. 突然听到很大的声音或很尖的声音时，反应是捂耳朵或尖叫

7. 听觉记忆不佳，常常忘记老师布置的作业

8. 听写困难，维持不到10分钟

9. 容易分心、不专心

10. 容易听到别人无法听到的声音，有时即使很少的声音也觉得很吵。

嗅觉失调

嗅觉系统是感觉信息不通过大脑中转站处理，而直接进入大脑功能区的感觉器官。在演化过程中，嗅觉扮演着保护生存的警觉功能，因为嗅觉可以闻到空气中飘着的各种信息，对危险信息做出警觉反应。

鼻子除了掌管我们的嗅觉之外，也是主要的呼吸通道。呼吸不顺畅会引发注意力不能集中、情绪暴躁及睡眠品质差等问题。

味觉失调

味觉和嗅觉同时影响了我们对生活品位的要求标准。良好的味觉系统让我们能够面对美食细嚼慢咽，让我们能够在感受食物美味的同时，产生愉快和满足的心情，通过愉悦心情的刺激，大脑会产生让人放松的内分泌，借此调整各部位紧张的状态。

味觉的刺激还影响到大脑对口腔发音器官的管控能力，从小缺乏咀嚼训练，常食流质细软食物的孩子，通常会有语言发展缓慢及挑食、偏食现象。从小被喂食到大的孩子，不但精细动作能力发展不足，对正常吃饭也极不感兴趣。因为被喂食过程中，家长常常按照自己的感觉来要求孩子进食，不论在速度、饭量、味道还是菜色上都不一定符号孩子的需求。许多家长把喂食孩子当成艰巨的任务，导致孩子吃饭的氛围相当紧张，孩子越吃越消瘦。

另有喂食孩子的家长，为了让孩子安静地把饭吃完，常常在喂饭过程中提供玩具给孩子玩或打开电视给孩子看，造成孩子食不知味，培养出注意力不集中的习惯。