上海诚心推荐专业的儿童自闭症干预康复机构名单出炉

　　杭州竞思开设改善儿童自闭症核心症状相关课程，提高患儿社会适应能力和生活质量的较有效办法。通过在竟思康复训练，能够促进患儿的语言发育，提高社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。

　　课程详情

　　杭州少儿自闭症治疗专业儿童心理康复辅导提供语言发育迟缓，统感失调，自闭症干预训练等培训课程咨询自闭症的存在将使更多的孩子受到伤害,从而影响儿童的生长发育、心理健康等等。

　　儿童课程教学内容，训练课程方法：

　　科学仪器：通过脑电生物反馈仪器，更加直观的看到孩子训练的状态和效果。

　　专有课件：在专业老师指导下进行，强化仪器训练的效果，让孩子反应更迅速。

　　父母课堂：专业的培训和指导给予家长更好的教育方法和理念。

　　习题巩固：竞思训练的核心。 从孩子的大脑的角度 准确纠正多动分心的问题。

　　行为纠正：竞思使用创办 行为纠正方法，改正孩 子多动和小动作的习惯。

　　心理辅导：专业心理咨询心理辅导老师面对 面为孩 子心里辅导，解决 孩子家庭和校园的心理困扰。

　　情绪管理：疏导孩子与父母的对抗 情绪，让孩子更能理解家长，不再与家长对立顶撞。

　　阿斯伯格症的孩子可以上学吗

　　阿斯伯格综合征的孩子是可以上学的，但是在学校可能会有一些异常的行为，需要老师、学校和家长付出更多的精力照顾和引导。

　　阿斯伯格综合征是一种特殊类型的孤独症，目前发病机制还不明确。但是阿斯儿童不善于解读面部表情、肢体动作、眼神，在沟通交流时生硬刻板，而且很固执，不知道妥协，常和同学、老师发生冲突。还可能存在动作笨拙、不协调，在体育课上表现不佳。

　　尽管存在上述困难，但是及早治疗，加强对孩子的教育和行为的训练，还是可以上学的。这需要老师和学校对孩子的异常行为能充分的理解、宽容，老师和家长都要加强对孩子异常行为的矫正训练。

　　自闭症儿童是怎么形成的？

　　自闭症儿童的形成原因大致可以分为以下几种：

　　1.遗传因素。

　　这一因素对自闭症的作用已经趋于明确。有些儿童与遗传因素有关。2%至6%的儿童患有这种疾病，单卵双生子同病率高达36%。

　　2.围产期因素。

　　围产期各种并发症，如产伤、宫内窒息等比正常对照组多发现自闭症。

　　3.环境因素。

　　早期生活环境缺乏丰富和适当的刺激，没有教会孩子一些社会行为。长期处于单调环境中的孩子会用反复的动作来刺激自己，对外界环境没有兴趣。

　　4.脑器质性损伤。

　　15%至50%的自闭症儿童伴有癫痫发作。脑电图异常。脑CT。磁共振有非特异性变化。有些伴有神经系统体征。身体畸形等。先天性风疹病毒感染。巨细胞病毒感染可能与自闭症有关。

　　5.家庭因素。

　　如果父母是专业技术人员，受过高等教育，他们会更聪明。但做事刻板，有强迫倾向，对孩子冷漠顽固，家庭缺乏温暖，会导致孩子自闭症。