上海学员评价高的少儿专注力训练机构名单一览

　　“注意”是心理学上的一个专业术语，它是指心理活动对一定对象的指向和集中。注意力是智力发育和有效学习不可或缺的能力，它对于孩子学习新的知识、技能和生活经验有着极其重要的影响，儿童注意力的好与坏直接影响孩子的认知和社会性情感等身心各方面的发展及其入学后学业成绩的高低。

　　竞思教育训练课程

　　行为纠正：竞思使用15项行为纠正方法，改正孩子多动和小动作的习惯，培养学习兴趣。

　　情绪管理：疏导孩子与父母的对抗情绪，让孩子更能理解家长，不再与家长对立顶撞。

　　沙盘训练：通过摆放沙盘内的沙具，塑造一个与他（她）内在状态相对应的心理世界，展现出一个人美妙的心灵花园。同时它也是针对青少年心理健康教育的一种有效方法，能够在培养自信与人格、发展想象力和创造力等方面发挥积极的作用。

　　习题巩固：在专业的培训老师指导下进行，强化仪器训练的效果，让孩子反应更迅速。（习题巩固有：逻辑魔方、舒尔特方格、细节图像分类、形似思维辨析等）。

　　注意力是个什么东西？

　　其实注意力的定义很简单：指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。概念很简单，那么我们今天来说道的就是两点：

　　（1）孩子注意力不好的可能原因，

　　（2）既然注意力是一种“能力”，那么我们就有可能用科学的方法培养孩子，提高孩子的注意力。

　　孩子为什么会注意力不集中？

　　（1）生理因素

　　注意力是天生的，小猫小狗遇到响动都会立刻警醒起来朝着响动发出的方向看去。我们人类更是不例外，不用别人教我们天生就具备这个能力，但是不同的孩子有不同的特质，在还小的时候，不同的孩子可能有不同水平的注意力。那么注意力好像稍微差一点的孩子是因为什么原因呢？

　　注意缺陷多动障碍儿童可能有以下表现：

　　注意力症状：

　　1在学习、工作或其它活动中，常常不注意细节，容易出现粗心所致的错误。

　　2在学习或游戏活动时，常常难以保持注意力。

　　3与他说话时，常常心不在焉，似听非听。

　　4往往不能按照指示完成作业、 日常家务或工作(不是由于对抗行为或未能理解所致)。

　　5常常难以完成有条理的任务或其他活动。

　　6不喜欢、不愿意从事那些需要精力持久的事情(如作业或家务),常常设法逃避。

　　7常常丢失学习、活动所必需的东西(如:玩具、课本、铅笔、书或工具等)。

　　8很容易受外界刺激而分心。

　　9在日常活动中常常丢三落四。

　　注意缺陷多动障碍儿童一般智力正常或接近正常，伴有认知障碍及不同程度的学习困难。患儿除了注意力缺陷和多动/冲动症状之外，还会有其他的伴随症状，如存在执行功能的障碍，包括：

　　抗干扰能力差：当周围环境变化时，容易被打扰。

　　延迟满足能力较差：面对诱惑的时候，他们往往难以忍受。

　　组织规划能力差：这些孩子的房间或者书包往往都很乱，做事没有章法，一头西一头东。

　　时间感知能力差：在这些孩子的眼里。10分钟和半小时好像没什么区别，因此他们在游戏的时候很容易忘记时间已经一分一秒的过去了。他们常常给人一种不守时，没有时间观念的印象。

　　认知灵活度较差：当规则发生改变的时候，他们似乎无法及时改变自己的策略以适应新的规则。