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很多高中生也许刚刚适应高中生活，就要进入高二学习了，而其实高二学习相对高一学习压力更大，需要学的知识点也更多，因此高二同学在很多方面都需要特殊注意。那么高二学生应注重哪方面的变化特征呢?接下来小编就来为大家介绍一下吧。

环境特征

学生在上高中时，由于从初中刚升入高中，对高中的生活觉得比较新鲜，对高中的各方面都不怎么了解，并且在各方面也不成熟，因此也显得比较听话，各方面都需要适应。而到了高三，学生都一心向着大学生活，由于学习以及的压力也比较大，学生也无暇顾及其他，因此在各方面都比较稳定。但是到了高二，由于学生对高中的生活比较熟悉，并且对高三也不怎么了解，相对来说，他们心理就比较清闲，因此也就显得极不稳定，容易出现这样那样的问题，这就是高二学生的环境特征。往往在一个学校中，发生事情较多的就是高二学生。

心理特征

中学生正处于青春发育期，是人一生的第二次生长高峰。高二阶段是学生心理品质发育较关键的时期，高二进入了智力成熟期，智力的各种成分基本趋于稳定状态，思维基本上完成了向理论型抽象思维的转化。因此，在这一阶段的心理引导是比不可少的。并且在他们的学习中，经常体现出来的就是如果成绩不理想，就会逐渐对自己失去信心，自暴自弃，或者不想做作业。有的学生也会满足于一知半解，做错的题目也不去纠正，怕动脑筋。不愿意跨越学习上的障碍，而总是希望老师满堂灌，嚼烂了喂给他，根本不在学习中去锻炼自己的思维及其品质。这样，随着学习科目的难度的增加，复杂程度的提高，由此发展下去必然就会落伍。因此，在这一时期把握住学生的心理特征，对于学生进行的正确引导教育将会特别重要。