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郑州格外小语种培训学校 |
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首先，我们很少能做到把“听?说?读+写”的母语学习顺序运用在学习德语的过程中。尤其是涉及到德语实际应用的“说”环节。因此，我们要重视表达对获得语言能力和思维的重要性。我们始终要记得，学习德语是以交际为目的的。
其次，德语学习是综合性的，是各种技能互动的全面学习过程。在用德语培养德语思维时，多数同学感到“听力差”是绊脚石。殊不知，学习德语并非完全依赖书本。听+说对读+写同样有着积极的促进作用。此外，不要过度重视语法的学习，要摆正语法与语言的关系，不要本末倒置。把它当作是正确运用语言的一个手段，而非目的。只有真正把语言运用到实践中，才能使得德语思维得到升华。
较后，在学习德语这门语言的同时，我们还应该通过结交德国朋友、观看德国电视节目、访谈等方式多了解德国的思维方式。这不仅有利于掌握语言，而且有利于在表达时更加得体。要知道，在交际中语言的得体性往往比语言的正确性更加重要。
例如，请德国人吃饭时，我们不能问：“你们吃饱了吗？”而是问：„Hat Ihnen das Essen geschmeckt？“。当德国人走进我们的商店时，我们千万不能问：„Was kaufen Sie？“（你买什么？）而要说：„Kann ich Ihnen helfen？“或者„Was kann ich für Sie tun？“
