西安学大教育高考一对一补课机构

西安学大教育高考一对一补课机构,欢迎来电咨询0元试学,一对一量身定制计划,学生成绩提升快人一步,西安学大教育开设有初中一对一辅导，艺考文化课一对一,高中一对一辅导，升初中，中考，高考辅导,学大教育专注于学生学习能力的培养以及学生知识的辅导，学大教育视教学质量为生命，受到许多学生和家长的认可。

高三高考一对一备考方案

第三轮复习

时间：5月初至考前

目标：紧扣高考热点，培养应试技巧，提高应试能力。

要求：

1.知识层面上，注重知识的综合和间的相互渗透、交叉与整合，回归课本。

2.能力层面上，以综合运用知识解决问题为中心，重点培养学生解答综合题目、运用知识解决问题的能力。

3.方法策略上，强化考前演练，以考代练，围绕摸底诊断考试，规范解题思路，总结解题规律，提升解题技巧，发现问题，及时纠正补充。计划考前实战演练6次。

五、备考措施

为确保高考目标顺利实现，我们必须以强烈的责任心、高度的责任感和危机意识落实好下列措施：

1.努力打造一支具有团结、拼搏、奉献、进取精神的备考团队。一是从大处着眼，从小处着手，以质量为中心，用质量形成过程来全面考核教师的工作；二是强化职能，抓主抓重，引导师生齐努力，形成人人想高考、个个抓高考的工作局面，在发挥师生的备考激情上求实效；三是完善制度，突出激励，在科学引导上做文章，努力形成浓厚的高考备考氛围。

2.加强常规管理，为高考备考保驾护航。坚持常规管理和高考备考两手抓、两手都要硬的方针。管理上做到三全，即全员管理、管理、全方位管理；备考上做到四导，即思想上引导、学法上辅导、行为上指导、心理上疏导。让学生确立奋斗目标，保持昂扬的斗志和积极向上的状态，有一股顽强拼搏的精神。

3.充分发挥班主任和教研组这两条线的作用

（1）班主任是班级高考备考的责任人。作为班主任，一是心中有目标，要时刻牢记学校下达给班级的高考各类指标数；二是目中有学生，要及时与科任老师商榷沟通，细化目标目标任务，紧盯重点生、边缘生；三是手中有措施，经常性与科任教师沟通，分析查找出对象生的薄弱环节，注重思想引领和方法指导，考试之后多会诊，查找出现的问题，并提出解决问题的方法，科任老师对边缘生在课堂上多提问、生活上多关心、作业多面批、疑问多解答；四是要切实加强班风学风建设，要有严明的班级管理制度，以制度管人、以理服人、以情感人，用爱心、耐心、细心感染学生，言传身教、以身作则、敢于管理，及时发现问题、处理问题，让学生有一种紧迫感和敬畏感。

（2）加强教研组管理，发挥教研组效能，提高课堂教学针对性和实效性

、严把常规落实关。各备课组要倡导向45分钟要质量，努力提高课堂教学效率，科任老师必须备好课、选好题，真正做到立足考纲、吃透教材、吃透学生。

第二、加强听评课活动，努力提高授课水平，做到有听必评、以评促教、教评相长。

第三、加大高考研究力度，把握好高考方向。组织教师参加各类高考研讨活动，把走出去与请进来相结合，积极研究近几年高考试题，探索命题趋势，把握命题方向。

第四、严把集体备课关。做到有计划、有时间、有地点、有分工、有合作，打好备考团队战，努力提高成绩。

第五、严把训练落实关。年级组必须立足学情，优化精选考练题，不求多、但求精，不求难、但求实用，考试密度要适度、时机要恰当、反馈要及时，确保中档题拿、带动低档题拿、冲击题多拿分为原则，落实有效训练，注重实效。

第六、严把检查关。一是把早读、晚自习和第八节自习不定时抽查，确保自习效率；二是练到实处，不定期抽查检查教师备考资料、选题、考练考试卷批阅、备考环节等落实情况，检查学生日常作业、试卷完成和考试考练卷纠错情况，达到巩固知识点、提高应考能力的目的；三是查到实处，学生的作业一定要经常检查，检查的形式可以多样，可以不必全批改，但必须全检查，必须强化纠错。

第七、优化课堂教学，提高备考质量。讲授课、评讲课、复习课、练习课、自习辅导课等，都必须根据考纲要求精心设计，优化过程，落到应对高考的实处。

温馨提示：为不影响您的时间，来校区前或者遇到不明白的问题请先电话咨询，方便我校安排相关课程的专业老师为您解答，选取适合您的学习课程。西安都有多处校区，价格问题都可以拨打电话咨询。以上由陕西西安学大教育高考一对一补习学校为您整理