金华师资出色的高三艺考文化课辅导精选十大机构

　　学大教育课外辅导课程涵盖了初高中各个科目，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等。每个科目都有专业的老师授课，帮助学生掌握知识点和解决难题。开设课程有初高中一对一，高中小班课，高三全日制，艺考文化课辅导等等

　　个性化特色课程

　　【特色课】

　　适用学生：基础薄弱、跟不上课的学生。

　　课程特色：知识梳理，训练学习方法，巩固基础，构建知识体系。

　　【专项课】

　　适用学生：自身存在弱势，不足的学生。

　　课程特色：针对薄弱环节，逐一进行，训练方法，弥补弱项，巩固基础。

　　【潜能课】

　　适用学生：学习时间短、基础薄的学生。

　　课程特色 ：遵循个性化学习理念，针对个别学生学习时间短、基础薄现状，进行因材施教、因时制宜，传授学习方法。

　　【梳理课】

　　适用学生：需要加强巩固、梳理知识的学生。

　　课程特色：通过数据分析，精心设计课程内容，传授学习方法，梳理知识架构。

　　英语学习方法分享

　　一、分析存在的问题

　　1.时间安排问题

　　(1)是否很少在学习前确定明确的目标

　　(2)是否没有固定的时间安排

　　(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成

　　(4)学习计划是否是只能在开头的几天有效

　　(5)是否把所有的时间都花在学习上。

　　2.注意力问题

　　(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟

　　(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志、电视等分心的东西

　　(3)是否常与人边聊天边学习。

　　3.学习兴趣问题

　　(1)是否一见英语书头就发胀

　　(2)是否喜欢其他，不喜欢英语(3)是否常需要强迫自己学习

　　4.学习方法问题

　　(1)是否经常采用题海战来提高解题能力

　　(2)是否经常采用机械记忆法

　　(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法

　　(4)是否从不向老师请教问题

　　(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。

　　回答上述问题，回答“是”越多，你的学习效率就越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。

　　二、自我改进和提高法

　　1.自我塑造法

　　(1)选择一个目标进行突破。经过对学习效率低的原因分析，找出自己的症结所在。首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八.九是执行不下去的，要根据自己的实际情况，从某一方面进行突破。

　　(2)实行新的学习程序。如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉;如果原因是对英语不感兴趣，则首先努力去改变单调枯燥的学习方法，将英语学习与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓厚。

　　2、形成一些好的习惯和学习策略，

　　要尽可能的形成如下学习习惯：

　　(1)养成提问的好习惯。它不仅有助于语言学习，也是个人成长的好习惯;

　　(2)学习时要经常准备好学习的工具，如字典、软件、记录本等，将不明白的地方随时记录下来或者直接进行查阅

　　(3)将经常出错的地方记录在一个小本上，不断温习巩固，并避免重复犯错;将朗读作为每天早晨起来以后的一个习惯动作

　　(4)挑选语言优美的经典名片作为背诵的对象。不要光为了背诵而背诵，将语音的练习、内容的欣赏、单词的记忆、句型的巩固、语感的培养有意无意地作为背诵的目的

　　(5)将复习作为学习的一个重要过程，制定一些学习和复习的计划。

　　形成如下学习策略:

　　(1)在英语学习的过程中要树立自信

　　(2)了解思维差异,即以英语为母语的人在思维方式上与我们人的差异。"思维差异"需要在平时的阅读中不断地感受、体会,积累英语中对各类事件的描绘和阐述方式,才能在自己的表达中运用自如

　　(3)学习英语所承载的文化概念

　　(4)经常将英语和中文进行对照对比

　　(5)要有文体意识。