郑州高新区高三文化课集训班

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高三学生应该如何养成良好的答题习惯，增加自己的高考总分

(1)坚定信心，养成优良的计算习惯

一部分学生在平常的学习过程中信心不够，写作业相互之间对答案，却不认认真真找到情况缘故并做好纠正。这一些学生来到考试场上经常出现心理性情况，造成“会而不对”，或者为了更好地确保准确率，反反复复检算，消耗许多时间，影响总体评分。

这一些情况难以在短期内获得处理，务必在平常狠下功夫全力以赴纠正。

“会而不对”是高三数学学习的忌讳，比较常见的有读题失误、计算误差等，平常都认为是粗心大意，实际上这也是一类不好的读书习惯，务必在不断的复习中进一步克服，不然，后患无穷。

那样的学生，可相结合平常答题中普遍存在的关键情况，逐题找到缘故，看是习惯行为层面的缘故，还是专业知识层面的瑕疵，还有针对性加以解决。

有必要时作些纪录便于日后查看，也就是错题本，这也是每一位学生必不可少的。

(2)搞好答题后的开拓引申，养成一题多解和举一反三的水平

答题水平还可以从一题多解和举一反三中获得提升，因此解完题后，必须再回味和引申。对答题方式开拓引申，即一道数学题，从不一样的视角去考量去剖析，还可以有不一样的构思，不一样的打法：

①对题目标准做好开拓引申

a.把独特标准一般化;

b.把一般标准特殊化;

c.把独特标准和一般标准更替转变。

②对题目结果做好开拓引申

③对题目做好开拓引申：相同题目，得出不一样的问法，还可以成为不一样的题目，即“一题多变”，其解法是相似的。从解法的视角来说，这一些题又可称之为“多题一解”或“一法多用”。

(3)提升答题的速度，把握解题技巧

提升答题的速度的关键要素有二：一个是答题方式巧妙、简捷;二是对常规打法高度熟练。

高考试题大致可分为两大类，常规化题目和创造力题目。要想在高考中立于不败之地，务必提升解常规化题目的的速度，唯有那样才可以节约更多的时间去做创造力题目。

如何提升解常规化题目的的速度，提议如下：

①要灵活运用数学基本知识的体系，深刻领会数学概念，把握数学定理、公式、法则及各种各样方式;

熟知基本的常见的逻辑推理方式和数学方法;

记熟常见的各函数图象特点，在脑中模型化，说到1个函数，脑中马上出现出这一个函数的图像。

②多记一部分数据信息。

③多把握灵便的计算方法，如解方程、解方程组、解不等式、配方、指数运算、对数运算、三角函数计算、数列求和计算、复数运算等，都应提升到极熟练的程度。

④写好再往考卷上抄的毛病。