宁波专业的童程童美教育编程培训机构

　　童程童美为3-18岁青少儿提供人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛为核心的趣味编程课，教学模式线上线下一体；线上1对5小班直播教学；线下50多座城市，250多家校区，一体式少儿编程教育机构

　　1、创意编程启蒙

　　适合3-6岁孩子学习

　　培养能力：动手能力、专注力、想象力

　　课程设计：借助趣味视频、乐高和玛塔教具、科学教育方法，让孩子动手搭建趣味作品

　　2、人工智能编程

　　适合6-18岁孩子学习

　　培养能力：竞争力、逻辑思维、学习力

　　课程设计：游戏化教学，搭配项目实战，教学更

　　3、智能机器人编程

　　适合6-18岁孩子学习

　　培养能力：培养孩子团队协作、解决问题的能力

　　课程设计：集组装+搭建+运营机器人于一体

　　4、信息学奥赛编程

　　适合以上孩子学习

　　培养能力：孩子逻辑思维、耐心与专注力

　　课程设计：完整、的解题训练课程，主要使用C++语言培训

　　什么是儿童编程课?

　　儿童编程，顾名思义就是针对少年、儿童的编程学习。儿童编程采用图形化的编程工具，像组装积木一样，通过拖拽、点击等简单的操作就可以制作属于自己的动画、游戏、音乐、绘画等等，甚至可以用它来学习数理化知识。

　　儿童编程和程序员编程有一些区别，少儿不需要程序员那样，对着屏幕敲击键盘、枯燥地编写一行行的英文代码，相反，图形化的儿童编程，增加了编程的趣味性，同时也降低了学习的门槛和难度。

　　什么是编程思维?

　　编程思维（computational thinking）就是“理解问题——找出路径”的思维过程，它由四个步骤组成：

　　分解（decomposition），把一个复杂的大问题，拆解成可执行、好理解的小步骤。

　　模式识别（pattern recognition），根据经验找出相似模式，解决细分问题。

　　抽象（abstraction），聚焦较重要的信息，忽视无用细节。简单说就是找到问题的本质，过滤掉其他无关紧要的因素。

　　算法（algorithms），设计一步一步的解决路径，解决整个问题。

　　通过这四个步骤，一个复杂的问题先被拆解成一系列小问题；每一个小问题被单独检视、思考，寻找解决方案；聚焦几个重要节点、形成解决思路、设计步骤执行、问题解决。所谓“编程思维”并不是编写程序的技巧，而是一种解决问题的思维方式。

　　要不要让孩子学习编程？让孩子做未来的，而不是被迫淘汰者

　　编程是人工智能的基础，芬兰长说：“在未来，如果你的孩子懂编程，他就是未来世界的创造者；如果他不懂，他只是使用者。”

　　人工智能发展日渐深入，AI将与我们日常生活的所有方面都交织在一起。编程作为人类与计算机沟通的工具，也变得日渐重要。世界各国已经将编程作为了基础。

　　我们不希望未来所有的孩子都成为程序员，但是希望每个孩子都有改变世界的能力。在可见的未来，“编程”将现在天的数学、英语一样，成为每个受过教育的人都必须具备的基本素质，是未来人工智能时代的基础。