雅安多动症儿童治疗医院分享怎么提高多动症儿童的社交能力？多动症儿童在日常生活中，容易被人误解为“熊孩子”，都是被家长宠坏了；然而了解的人都知道，ADHD儿童的情绪、行为问题，更主要是大脑功能的问题，而非家庭教育问题；但是这些问题却会对孩子的正常学习生活、社交造成极大的阻碍。
我们可以进行一些针对性的技巧训练，来帮助多动症孩子更好的适应和融入集体环境，和小朋友玩耍的时候能够流畅的表达需求、配合规则。
1.语言技巧训练
有很多反面例子，就是家长没有意识到语言发展的重要性，还会经常嘲笑孩子说话“口吃、结巴、急促”等表现，甚至是故意模仿孩子这样的表达方式，以此当做一件趣事，这是十分不可取的！
正确的方式是在平时生活中，家长要多倾听孩子的表达，即使孩子说话没有重点也要保持耐心，不要急着打断或者替他们把意思说完，而是可以通过提问的方式帮助孩子提取一些重点，引导他们把想法正确和完整的表达出来。
也可以和孩子共同阅读，让孩子朗读出阅读材料里面的内容（或者一人一段），不要进行过多的提醒或者是纠正。试着给孩子讲述一些故事，或者是一些事情的发展经过，让孩子来倾听，来提问。这样可以促进孩子语言表达，同时让孩子对语言的字面，文字字面意思理解加强。
2.情绪管理技巧训练
对于情绪控制力较差、比较容易破坏规则、容易冲动引发肢体碰撞冲突的孩子，该怎么办？
下面这几点原则，我在和孩子交流时，时不时都会提醒他们：受到表扬时不要过于骄傲，不要把功劳全部归于自己；受到批评时不要气馁，坦然面对缺点，下次进步就好；
遇到挫折时不要灰心，接受教训，重新再来；与同学有争执时，不要冲动，平心静气的解决矛盾；与同学相处时不可以恃强凌弱、无端生事，要助人为乐。
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