怎样训练提高自闭症儿童的记忆力

　　怎样训练提高自闭症儿童的记忆力

　　下面是两种常见的方法：连续命令训练法和广度训练法。

　　一、连续命令训练法：

　　家长或老师连续发出几个命令，让自闭症儿童按顺序去完成。

　　1、大人依次把下列3个命令告诉孩子，等说完后，让孩子按顺序完成。

　　头一个命令：把门打开。

　　第二个命令：把茶叶放到杯子里，盖上盖子。

　　第三个命令：把3个玩具（大人任意说3个孩子常玩的玩具）拿到桌子上来。

　　2、大人依次把下列3个计算题念给孩子听，念完后，让孩子按顺序说出3题的答案。

　　头一题：1+2=？

　　第二题：2+3=？

　　第三题：1+4=？

　　二、广度训练法：

　　家长给自闭症儿童念一些记忆材料，等孩子听完后立即让孩子复述出来。具体举例：

　　1、家长把下列四组汉字依次念给孩子听，每隔一秒钟念一个字。念完后，立即让孩子复述出来。

　　头一组：书 球

　　第二组：电 水 车

　　第三组：好 吃 天 风

　　第四组：走 饭 花 灯 狗

　　2、家长把下列四组数字（每组两批数字）依次念给孩子听，每隔一秒钟念一个，念完后，让孩子倒复述出来，比如大人念：“2-4”，孩子念“4-2”。

　　头一组：2-4 0-8

　　第二组：3-7-4 6-2-8

　　第三组：5-2-7-9 4-3-8-5

　　第四组：6-5-2-7-3 9-4-8-6-1

　　3、家长依次念下列三组材料，每组必有汉字和数字。家长每隔一秒钟念一下，念完后先让自闭症儿童按顺序复述数字，然后再让孩子按顺序复述汉字。比如家长念：“8-天-6-纸-2-车”孩子：“8-6-2”；“天-纸-车”。

　　头一组：“8-天-6-纸-2-车”

　　第二组：“3-好-4-水-2-画-7-灯”

　　第三组：“9-跑-6-球-4-床-5-电”

　　4、数字记忆：从两位数开始，任意说一些数字，如12、15、19、28，每个数字之间保持一秒钟的间隔，让自闭症儿童跟着说，如能跟上，则将数字增至三位，依此类推，增至四位。五位……，看孩子能记住哪些数字，记住几位数字，还可以让孩子记忆门牌号，电话号码，历史年代等数字材料。

　　5、实物记忆：观察商店的橱窗，然后背诵陈列的商品，观察文具盒里的物品，然后背诵盒中共有多少件东西；观察公园里的花坛，然后背诵有几种颜色的花等。