上海儿童语言发育障碍和发育迟缓的区别

　　语言发育迟缓是指由于各种原因导致儿童的口语表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发展水平。智力低下、听力障碍、声音器官疾病、中枢神经系统疾病、不良语言环境等因素是儿童语言发育迟缓的常见原因。

　　如果发现儿童有语言障碍，应努力找出原因。如果儿童在没有上述明确原因的情况下出现明显的语言发育迟缓，则称为特发性语言发育障碍或发展性语言发育迟缓。

　　01临床表现(一)

　　特发性语言发育障碍儿童在学龄前阶段没有明显的心理和情绪异常，仍然活泼快乐。放学后，由于语言沟通困难，儿童经常出现焦虑、抑郁、退缩、不服从等行为问题。

　　临床上分为表达性语言障碍和接受性语言障碍。表达性语言障碍：能理解语言但不能表达。接受性语言障碍：语言理解和表达能力有限。当孩子们开始学习语言时，语言缺陷就会显现出来。它们能发出一些音节，但不能组成单词;他记不起普通的单词。他的词汇量很差，他不能用完整的句子来描述他需要什么;语言学习速度非常慢，通常比正常儿童慢2~3倍，语言明显落后。例如，当你超过1岁时，你不能给父母打电话，当你4岁时，你也不能说完整的句子。

　　02诊断(第二)

　　接受性语言障碍儿童对口头语言的理解和表达能力较差。不能理解简单的指令，不能根据语言要求指出或获取内容。

　　这样的孩子能听到声音，但不懂语言。当他们做出手势和表情时，他们会做出反应。虽然听力检查中有轻度听力损失，但这与临床上对语言缺乏反应并不相称。电测听的听力曲线往往不稳定，波动很大。

　　对于语言发育障碍，检查主要包括以下八项检查：1。Ds-3c分析仪器检验(17项);2.感觉统合检查;3.儿童记忆测验;4.儿童注意力测验;5.各种行为测试;6.儿童的未来发展;7.脑功能及循环检查;8.检查孩子的智商。具体来说，检查项目需要根据孩子的情况指定。

　　03治疗

　　以营养为主，语言训练为辅。表达性语言障碍患者预后良好，但仍需早期干预。语言训练的重点是模仿他人的语言。家长也应参加培训。

　　对于那些有接受性语言障碍的人，重点是训练儿童理解语言、听觉记忆和听觉感知的能力。经过特殊训练，语言能力可以得到不同程度的恢复，但预后仍较差。注意力障碍患者可以服用中枢兴奋剂来提高注意力。

　　语言障碍的危害

　　1.语言障碍儿童在语言理解、表达和交流方面会有不同的障碍。随着年龄的增长，差距将更加明显。

　　2.语言障碍会影响儿童的正常生活、学习和教育，尤其是7岁以后的常规普通教育。

　　3.语言迟钝也可能导致严重的心理障碍，失去积极沟通的意愿。更严重的情况是逐渐出现内向、孤僻和其他缺陷的性格。

　　关于语言障碍的谣言

　　1.当孩子们长大后，高贵的人的迟到的语言和绅士的慢吞吞的语言是自我安慰的美丽借口。说话迟早只是语言发展的一种现象。虽然儿童的语言发展是不同的，但差异太大了。较好是考虑身心健康。

　　2.所有的希望都寄托在治疗上，希望能在短时间内一次完全治愈。事实上，语言发育迟缓只是生长发育迟缓的一种表现。需要全面考虑问题的较终解决方案，甚至一些儿童也需要为长期序贯治疗做好准备。父母需要端正心态，树立信心。