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广州越秀区TOP10人气好的GRE考试线下教育机构名单榜首一览

广州越秀区TOP10人气好的GRE考试线下教育机构名单榜首一览,对于想在国外考研的学生来说,GRE在有些学校申请中是需要数的,并且分数越高,得到的奖学金也越多。那么,该如何提高自己的GRE成绩呢?选择一家不错的培训机构极为重要,下面是小编列举的广州地区靠前的GRE培训机构,供您参考,其中小编比较推荐新东方,新东方英语的课程设置非常丰富,既有基础课程,也有中级和课程。基础课程包括雅思、托福、SAT、GRE等,旨在帮助提生的英语水平;中级课程包括口语、写作、听力等,旨在让学生更好地应用英语;课程包括专业英语、跨文化交流等,旨在帮助学生掌握英语的复杂性。

1.广州新东方英语培训学校

2.广州学为贵雅思

3.广州威久雅思

4.广州新通教育

5.广州朗阁教育

6.广州阿卡索外教英语

7.广州新航道

(以上内容来源于网络,仅供参考,不分先后,机构选择需酌情慎选,不代表本网站观点!如果想要了解更多关于课程详情及收费情况等问题,可拨打文章底部电话,)

广州越秀区TOP10人气好的GRE考试线下教育机构名单榜首一览

GRE日常备考积累阅读量要点分析

GRE备考课外阅读正确方法:加上时间限制提升阅读速度

GRE阅读较大的挑战不是文章的难度和题目的多样性,而是考试时间带来的压力。时间不够用是大家首先需要解决的问题,而解决的方法除了提升解题速度外,提高阅读速度才是关键所在。因此考生做课外阅读时的件事就是加上时间限制提升阅读速度。

提升阅读速度的具体做法是在做课外阅读之前先选择好要读的文章,大概估计一下文章字数,然后根据字数来给自己制定一个时间限制,比如600字左右的文章在5分钟内读完等等。具体的时间限制大家可以结合自己做GRE阅读时的速度来进行调整,提升阅读速度的方法技巧比如跳读略读等等大家也可以在实际训练中自己总结和训练,总之不能带着随便读读,读完就行的放松态度来进行课外阅读。如果考生能够通过课外阅读把阅读速度提升上去,那么对于GRE考试会有很大帮助,不用担心时间不够用的问题,小编相信大家的解题正确率和得分都会有明显提高。

GRE备考课外阅读正确方法:选择更有针对性的阅读材料

GRE备考采用课外阅读的方法,其实就意味着大家已经意识到了自身在阅读方面的不足,也就是缺乏阅读量的积累。缺乏阅读量积累的明显表现是大家面对不同题材的文章时总是会出现理解不了文章内容的情况,比如GRE阅读文章中经常会出现比如科学技术、社会文化、天文地理、历史艺术等各个领域不同主题的文章·,考生如果阅读量不足平时也不接触这些知识,那么对于这类文章就会出现虽然看过了但根本不清楚文章在讲什么的情况。因此小编认为大家在进行课外阅读时,首先要做的就是根据自身的阅读面漏洞和考试主题来选择更有针对性的阅读材料。

选择针对性阅读材料主要分为两点。点是从考生自身出发,每个人平时感兴趣的话题内容肯定都有所区别,而在选择课外阅读时也常会有比较明显的倾向性,小编认为做课外阅读既然是为考试服务,那就不能在阅读内容的选择上太过任性,大家先要考虑的不是这篇文章自己感不感兴趣,而是考试会不会出现这个话题的文章,比如一些常见的生活娱乐明星八卦之类的文章,GRE考试根本就不会考到,哪怕考生再有兴趣也尽量不要选择作为课外阅读材料,否则就失去了针对性。第二点是要从考试题材出发,就如同前文所说,GRE考试的话题种类虽然很多但还是相对固定的,基本都限制在一些固定范围内,考生既然知道了范围,那么就完全可以按照考试会出的阅读文章主题来选择课外读物,这样也可以提升课外阅读在内容方面与考试的契合度,课外阅读的内容越有针对性,对考生的帮助自然也就越大了。

GRE备考课外阅读正确方法:阅读要带有明确目的和规范

讲完了课外阅读内容的选择注意要点,接下来小编再为大家讲解一些做课外阅读时应该采取的正确姿势,也就是阅读方法。考生做课外阅读较大的问题之一就是没有明确目的或者说规范,只是纯粹的为读而读,全程被动地接受文章提供的信息,完全没有自己的思考。这样放空大脑放飞自我的阅读方式虽然会比较轻松,但却无法帮助大家培养一些应对GRE考试的良好习惯。缺乏主动性的问题需要在课外阅读过程中进行解决,考生在阅读时也有要明确的目的并且遵循GRE考试的规范,那就是提升阅读主动性。

提升阅读主动性的意思就是人为地增加阅读目标,也就是让大家在阅读时自己先问几个问题,然后带着问题有目的的进行课外阅读。比如GRE考试经常会问一些涉及到文章主题作者态度的问题,大家在做课外阅读时,就可以带着这类问题来读文章,一边读一边寻找对应的线索比如主题句态度用词等等。在读完文章之后较好也不要直接就放在一边,而是自己做一些简单的思考回顾,可能的话做个总结笔记之类的内容,通过这种方式来提升阅读效果和锻炼短期记忆。GRE考试中常会出现读完文章转头就忘的考生其实都是因为缺乏阅读主动性,只是被动地接受信息而没有主动思考,所以才会读过就忘完全记不住,而这种课外阅读中主动带问题的阅读方式对这些考生来说就显得相当必要了。

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