深圳教学十分出色的宝宝语言发育迟缓康复班名单全新出炉

　　对于语言发育迟缓的儿童，通常还会存在一些异常行为问题，比如注意力不集中，多动症等问题。家长可以给孩子更多释放空间，让他们的情绪和精神得以发泄。同时进行有步骤，有计划地引导，逐渐提高孩子的自控能力。

　　深圳教学十分出色的宝宝语言发育迟缓康复班名单全新出炉，在儿童的成长发育过程当中，也许会出现语言发育迟缓的情况。众所周知，我们人的语言是建立在理解和认知基础上的，如果一旦存在语言障碍，那么就有可能会出现整理智力的发育落后，此时家长务必要及时采取措施进行干预。东方启音校区分布在各个区域，课时班次不同价格不同的，东方启音的教学属于大品牌有保障。

　　众所周知，在普通话当中，韵母是由元音组成。在发元音时，气流会经过声门进入到声道，又由于声道形状的大笑不同，所以产生的元音不同。因声道形状大小的改变一般都是由舌位的前后、舌位高低、唇的圆展以及下领的开合情况来决定，所以韵母发音异常的矫正要注意训练舌位、唇部运动和下颌开合的准确性。

　　小孩语音障碍老师指出，韵母音位的学习包括单韵母音位、复韵母音位、鼻韵母音位三部分。其中，单韵母音位包括a、o、u、i、u、ü。在进行训练时，需要语言老师进行正确示范和讲解每个韵母的正确发音动作，让发音障碍者通过视觉、嗅觉、听觉等感官来观察、模仿正确的韵母发音。

　　小孩语音障碍老师提醒，在发复韵母时，舌位和口型都会出现变化，是一个由个元音过渡到后一个元音的发音的动态过程。所以在过渡时舌位、开口程度、唇形等都会逐渐出现变化，同时还要确保气流的连贯，这样才能形成一个整体连贯的发音。

　　通常发前响复元音韵母时，开头的元音开口度都比较大，发音听起来响亮清晰；而收尾的元音一般开口度小，元音轻短而模糊，舌位是从低向高滑动的一个过程；后响复元音韵母的发音一般是开头的元音开口度小，听起来比较短促，也不太响亮；如果是收尾的元音则是开口度大，元音响亮清晰；中响复元音韵母的发音特点是，舌位由高向低滑动，然后再由低向高滑动，前后元音的发音特点都比较短促模糊，中间的元音部分响亮清晰。

　　孩子出现语言发育迟缓，要及早干预

　　我国3-6岁儿童的语言发育迟缓发病率至少在4%-6%之间，而1-3岁是孩子语言发育较迅速的黄金时期，如果有语言发育迟缓而不尽早干预，那么以后恢复到正常人语言功能的概率和水平，相对较低。而且，37%的语言发育迟缓儿童还会伴随自闭症或智力低下。

　　因此，语言发育迟缓若是由于疾病或其他外部因素影响，特别是涉及到智力、脑神经等病因引起，是不会自行好的，且不及时干预会直接影响孩子的学习、生活、、就业等。