东莞人气好的自闭症治疗训练机构哪个好

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　　对家长的要求：

　　一、接受事实，勇于面对；

　　二、正确认识孩子的发展，树立信心，坚持长期抗战；

　　三、家长式重要的教育者

　　对所有孩子来说父母是他们一生中的任老师，而且是全方位的老师。因为家长长期和孩子生活在一起，较了解孩子，孩子受父母的影响也较大，对发育障碍的孩子来说，家长的作用就更为重要。孩子在教育训练中，要靠家长的配合来保持和巩固。

　　四、孩子良好行为习惯的培养；

　　不少家长，往往关注的是孩子什么时候会讲话，认为只要会讲话，就一切正常了。很多家长只关注孩子的认知学习，像填鸭式地教孩子认字、数数、背唐诗等等，认为只有这样将来才能上学。殊不知在学习的过程中，行为习惯的培养也很重要，正像有些正常孩子，智力发育正常，也很聪明，但行为习惯却很糟糕，一旦进入集体环境，就明显的表现与众不同，由于不能遵守规章制度，被退园、退学。良好的行为习惯一旦建立，可以使孩子终生受益。一个不良行为习惯的改正，则需要一到两年甚至更长时间，一旦孩子长大，父母也老了，当你认识到需要约束，改正不良行为、不端习惯时，可能就为时已晚。

　　五、抓紧训练，充分利用家庭生活中的每一分钟。

　　孩子跟随父母在家生活的时间较多，父母比其他人对孩子更为了解。我们希望父母把孩子在家的有间合理安排和利用，要用较多的时间投入到训练上，孩子的命运完全掌握在父母手中。有效年龄的训练时间，在孩子的一生中是短暂的，我们要在有限的时间里，在目前社会所能提供的人力，物力资源有限的情况下，多与其他家长交流经验，多看、多写、多听、多做，把训练孩子当做自己终身的职业，以孩子的进步作为自己的成就，坚持不懈的努力，奇迹总会在你的面前出现。