珠海针对小孩语言能力差开办的培训机构

珠海针对小孩语言能力差开办的培训机构，语言是人类较重要的交流工具，一个人的智力发展和形成概念的方法，很大程度上取决于他的语言能力。所以培养孩子的语言表达能力很重要。这边推荐东方司乐，东方司乐儿童学习能力培训中心，致力于儿童情绪管理、儿童注意力训练、儿童语言训练、儿童记忆力训练、儿童思维能力训练、儿童合作能力训练等六种能力训练,提高3-13岁孩子各项能力。

东方司乐学习能力训练中心成立2009年，是专注于通过音乐训练3-13岁孩子学习能力的培训机构，让孩子学会学习、自觉学习、有效学习、快乐学习这就是东方司乐目标。东方司乐学习能力训练课程，整合了十五规划重点课题、国外音乐教学法、高校家庭教育课题组等众多成果，经过十余年的实践完善，具备了科学的体系结构和的教学效果，取得了版权局颁发的自主版权认证。独树一帜的课程，十余年的潜心研究与实践，数十万学生因东方司乐的课程而受益。

5个小技巧教你如何提升孩子语言能力

1、有意义的仿说

在语言学习环境中让孩子有意义的复述大人所说的话语。在儿童语言训练的起始阶段，尤其在教导孩子练习中，使用他没有使用过的语言结构、词汇或短句上是很好的协助。当孩子对一些语言结构越来越熟悉的时候，我们的仿说就可以渐渐的去除了。

2、自我谈话

说出沟通对象或教学对象正在看的物品与事件，正在听的刺激或事件，正在做的事情。

比如跟孩子在一起玩玩具的时候，吸引孩子注意到大人，这时候大人可以来描述自己正在做的事情，大人说“我已经做好了两层楼，我已经放进了一个床了喔”边做边说，这就是用“我”名称来描述给孩子听。

3、平行谈话

描述孩子正在注意的物品与事件或是正在进行的活动，例如小明小华在玩飞机，老师对着小明:「小华的飞机起飞降落咯」以第三人称或是第二人称来叙述。

4、扩展

当孩子说出某些话语之后，根据其所说的话语已经精熟、完整的语句形式重述其话。把原本孩子说出来的零碎语句变成一个完整的句子给孩子。比如孩子说“爸爸，球球”，家长“爸爸丢球球”

5、延伸

孩子说出某些话语之后，再将这些话语延伸，增加更多的语意讯息。比如：老师跟小朋友一起看了一个故事书或是影片，小朋友说，他掉水，那老师说：“是的，他掉到水里边了，你看，狼也掉进去了，小猪也一样掉进去河水里面了。”