郑州高中学生如何整理错题

（1）个月：我们的错题来源可以是平时作业，也可以是测试卷子里面的，只要是次没做出来、或做错的题，誊抄到专门的本子上。

比如次月考前，之共收集了5页的错题，全部遮住答案自己做。做对的，可以去掉。卡壳儿了的，标注一个★（五角星，大红花，三角形任你挑！），表明是“难啃的骨头”。然后，得赶紧弄懂，召唤一下任课老师和热心同学帮忙！接着，在自己独立的做出来。

（2）很快到期试了，又累积了5页的错题，现在一共有10页错题了。该怎么操作呢？先独立写一遍有上次发现的，有★的题，先扫一遍，如果做出来，就把★划掉。又被卡壳儿的，看看答案，对比一下上次被卡的地方，经过梳理，再遮住答案做一次。然后该题号前，再打个★，这样，针对自己的超级短板，前面就有了★★，这些就是很“难啃的骨头”。

至于新累积的5页错题，和上个月次接触的新错题一样，把没有做对的题，遮住答案做一遍。没有一次性做出来的，打个★

（3）很快，到期末了，又多了5页错题，共15页，又如何处理呢？

这次拉通把前面所有的打了★的错题拉通做一遍。

对的都划掉（希望你可以划很多）。没有做出来的，加一个★。所以遇到那种3次都没有做出来的，就变成了★★★。我们称之为“超级难啃的骨头”。每次都卡在哪些题上面，可见有多么容易出错！

在操作中，只要每次卡壳儿后，找人问懂了，自己再独立做了一遍了，一般来说，★★★的情况还是比较少的。大多数书在被标注成了★★，也就是被卡壳儿了两次，重做了两次之后，就被消灭了。

想想这些被标记出来的，不正视自己的短板吗？平时把这些拦路虎分批次，一个一个消灭掉，考试即使遇到类似题型，也可以淡定处理。

错题集只是一个方式。把错题全部做对，消灭知识盲区，才是目的。也可以不做错题集，直接在试卷上标注。