儿童启智时期父母或可这样做

　　启蒙教育是每一个父母都重视的事情，孩子成龙成凤是父母较期盼的。

　　很多父母在孩子出生之前，就准备了很多启智玩具，比如各种积木，各种训练大脑的图片玩具，各种思维训练卡片等等。

　　但是在现实中，很多孩子出生后，每天就是吃喝拉撒睡，开心了就笑不开心就闹。

　　所以有时候父母不知从何开始启智教育。

　　父母经常拿着各种玩具在孩子面前晃悠，但是孩子根本就不感兴趣，有时候甚至父母问话都不搭理。

　　孩子什么时候启蒙？这是父母十分慎重考虑的问题。

　　以前有一个教育学的学者利用放射性的糖实验，以此用来观察各个年龄阶段孩子的大脑细胞的活跃度。

　　结果显示2岁孩子大脑的活跃度和成人完全一致，3~12岁孩子大脑活跃度是成人的两倍。

　　但是13-14岁孩子大脑活动程度，恢复到和成人一样的水平了。

　　曾有两个美国芝加哥的大学教授对这个实验做了阐述：

　　由于孩子幼时的细胞和体内的染色体结合的程度高很多，所以成人时期的脑细胞不如婴幼儿时期的活跃。

　　而且在3~12岁期间，孩子大脑无法对于染色体进行结合，所以这一时期的脑细胞中所有染色体都是正常健康发育的。

　　因此，在孩子3~12岁这一时期，是智力开发较好的时期，父母需要重视这一时机。

　　在这时期中，孩子受到的教育很多都是终身难忘的，所以家长要尽可能的在孩子三岁左右开始启智教育。

　　要对孩子的“恶作剧”宽容，多包容孩子！

　　孩子的“破坏力”极强，很多家长因为孩子的顽皮而头疼。

　　孩子安静的时候就像是一个可爱的小天使，捣蛋的时候简直就是一个不折不扣的“小恶魔”。

　　孩子的很多恶作剧，会让家长特别恼火，但是我们可以换一个方式来想问题。

　　在日常中，孩子的恶作剧大多都是在沙发上撒了水或者把米饭扔到地上。

　　也有可能会把刚刚整理好的衣服扔得到处都是，或者是不经意间破坏了家里的各种家电。

　　这些行为都会让家长变得恼火，可是出现这样的原因，都是来源于孩子对新鲜事物的好奇和探索。

　　所以恶作剧开始时，孩子需要动脑筋，他们脑细胞运转的强度特别高，这对孩子的智力发展是一次很好的催化。

　　恶作剧也是孩子表达求知欲的一种表现，因为求知欲是人类天生的心理现象。

　　很多时候孩子因为语言或者行为上受限，只能换一种方式去探索这个世界。

　　很多孩子会摔自己的玩具或者“暴力拆卸”玩具。

　　这背后的种种心理动机，无非就是他们想用自己的手揭露身边各种陌生事物的真相，或者想检查自己的能力水平。

　　所以，搞恶作剧对三岁左右的孩子是有一定的好处的。

　　这至少表明他们现阶段，已经开始对事物有一个认知和思考，不管这个恶作剧的成功与否，都是孩子创造力的体现。

　　家长不要盲目的责备孩子，因为这么做会扼杀孩子的动脑积极性，甚至会妨碍孩子的智力发展。

　　正确的做法应该是顺应孩子的想法，给孩子一些正确的引导。

　　让他们动手去做想做的事情，把他们的动脑积极性引导到更加有益的活动中。