石家庄新华区小孩言语障碍康复机构推荐一家

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　　语言发育迟缓干预的三个选择，各有利弊

　　有位天津的家长问：我儿子2岁半了还不会说话，去检查是语言发育迟缓，而且有智力低下的倾向。从日常抚养到康复训练，压力好大啊，该如何选择呢？老师能给提供一些有效的建议吗？

　　2岁的语言发育迟缓儿童，且伴随智力低下，可能属于全面发育迟缓类型，康复难度和康复周期都不明朗，需要家长有心理准备。尤其是语言发育迟缓得不到及时的干预，是会影响到孩子的智力、大运动、认知理解能力以及社交能力的。

　　一般来讲，建议家长带孩子做康复训练，这是更传统、更保守的改善建议，除了医院的康复训练以外，还有一些私人开设的线下训练机构，这些机构是专门针对语言迟缓或者是全面迟缓的孩子开设的干预机构，这都是非常常见的语言迟缓的干预方法。如何选择？家长可以多方考察，根据自己的财力和孩子的需求，酌情考虑。

　　面对语言发育迟缓儿童的康复费用，家长的压力可想而知。所以要积极寻求社会公益力量的帮助。当地政府会有一些公益性的助残组织和机构，如福利性质的康复学校，符合条件的孩子去这些公益性质的学校去参加训练是不需要付费的。但是这些康复学校的学位比较紧张，且干预密度无法保障。

　　上面这三种康复渠道，孰优孰劣？

　　1.周期长，这是所有传统干预方式的弊端，因为传统干预对时间和地点的要求比较固定，需要家长需要牺牲更多自己的时间和职业前途，并付出更多精力配合。

　　2.费用高，特殊儿童的康复训练本身属于稀缺资源，所以费用高是不争的事实。而且，很多训练不但需要家长陪读，接送，甚至需要长途奔波到外地进行语言康复训练。所以导致费用高，周期长。

　　3.无法满足1对1的训练需求。对于语言迟缓的孩子来讲，1对1的语言矫正训练模式更为合适。但很多公益的组织机构，因为面向更多大众群体，通常会采用小班或多人训练模式，这会降低训练效果，无法满足训练的个性化和针对性要求。

　　家长如何选择？

　　1、积极寻求社会公益组织的帮助，比如一些相应的福利，康复费用补助等等。

　　2、可以到一些二、三线城市寻找一些优质的语言矫正机构。因为地区收入差别，康复费用相对低一些。

　　3、家长要采取家教结合或者医教结合等多种康复模式，自己一定要参与到康复过程中，学习更多的康复技巧，积累实践经验。利用空闲时间帮助孩子提高语言和智力能力。

　　在0-6岁这个阶段，其他正常的孩子语言也在发育、迅型的一个状态，所以对于语言迟缓的孩子来讲，不仅要赶上正常孩子的发育速度，而且要超过正常孩子的发育速度，只有这样才有机会弥补以前的落后和差距，实现真正意义上的赶超同龄人。