上海专业靠谱的自闭症儿童感统训练机构名单榜首公布

　　雅恩健康是一家主要从事特殊需求儿童个性化一站式全程服务的专业连锁机构，为语言障碍儿童、发育迟缓儿童、孤独症谱系障碍儿童提供个性化的训练干预，包括认知发展、语言理解和表达、口肌发音、感觉统合、注意力、社交与情绪管理等。

　　适用对象

　　各类发展迟缓儿童；注意力不足、多动；感觉讯息处理障碍

　　学习目标

　　孩子的情绪、注意力、认知能力和感觉信息处理能力得到有效调节，提升执行功能，促进幼儿语言沟通学习。

　　课程详情

　　以儿童喜爱的游戏运动，来探索感觉信息，改善处理和组织感觉信息的能力，有利于儿童的言语能力提高，情绪平稳,注意力集中，运动协调能力得到加强。

　　为什么自闭症儿童需要感统训练？附感统失调自测表

　　许多自闭症儿童进行康复训练时，会被要求做感统训练，但家长觉得没有必要，他们认为感觉统合训练就是做做运动，玩玩游戏而已。

　　为什么自闭症儿童要感统训练？

　　1、自闭症儿童存在感觉处理障碍

　　科学研究表明自闭症儿童存在感觉输入及运动指令输出上的问题，这种调节技能上的障碍，均来自于脑干前庭核功能不佳，所以大部分自闭症儿童都有感觉处理障碍问题。主要表现在以下三个方面：

　　感觉接受障碍：

　　自闭症儿童对大多事物不是过于淡漠，就是过度反应，例如他们对别人叫他名字时毫无反应，但却对房间外的下雨声，会一直注意。

　　感觉调节障碍：

　　自闭症儿童对输入刺激的调节能力不好，尤其在前庭觉和触觉方面，常表现为对高度和摇动非常敏感、抗拒沙滩，有的甚至只要是家里以外的地面，一踩就会怕，不喜欢刷牙、洗脸，不喜欢别人的触碰等。

　　感觉统合障碍：

　　自闭症儿童对于多种感觉刺激无法同时接收，因此他们对环境的改变会表现不安，对尝试新鲜事物也不像一般儿童那样感兴趣，有的会出现语言概念难以建立，抽象思考有困难等。

　　2、提高儿童认知能力

　　很多家长反映孩子就想提高认知，没必要上感统训练课，但其实儿童认知的发展是从感知觉开始的。有研究表明，85%的自闭症孩子都有着感知觉的处理异常，他们很难分辨和理解外界事物，这些问题限制了自闭症儿童从外界获取有益的信息刺激，阻碍了认知发展，这也说明了感统对于自闭症儿童提高认知的有极其重要的作用。

　　3、提高儿童专注力

　　你们是否常常因为自闭症儿童出现无法安坐、注意力不集中、中途离开教室而苦恼，其实这跟我们的前庭觉有关，前庭神经系统可以说是我们整个人的中枢系统，它是接收来自脸部正前方的视、听、嗅、味、触讯息，并做过滤及辨识再传入大脑，使大脑不至于太忙碌，注意力才能集中。

　　4、提高儿童自控力，稳定情绪

　　多数自闭症儿童感知觉异常，往往会影响情绪的调节，例如正常儿童听到很吵的声音，大脑会去调节，把没有必要信息过滤掉。但自闭症儿童往往没有办法，所以有时候一到人多的地方，情绪就不好、很焦虑，其实这是因为听觉过度敏感。因此进行感统训练，能使他们带来舒适感，排除焦虑不安，更好的调节情绪。

　　5、提高儿童生活自理能力

　　自闭症儿童常无法完成复杂的动作，如折纸、剪纸、系扣子等这些对他们来说都特别困难，而完成这些动作往往需要大脑神经系统感觉统合的结果。

　　感统训练并不是简单的做做运动，它需要的是专业的感统训练师进行评估，通过训练给孩子提供视觉，听觉，触觉和前庭觉等多感官的刺激。因此感统训练不可忽视，一定要抓住6岁前干预感统的黄金期。

　　感统失调自测表

　　自测表一

　　?身体形象不佳，比如：看书的时候一会趴着、一会坐着、一会躺着，总是喜欢把自己的脑袋处在不同的高度上；

　　?b、p不分，写字左右颠倒、上下颠倒的情况，写字会出现横不平、竖不直，大小不一；

　　?经常过于兴奋，到处疯跑，满地打滚；

　　?畏高、喜欢旋转，但久转不晕或一转就晕；

　　?笨手笨脚，总是跌倒或碰倒东西，但都不是出自孩子自愿；

　　?注意力不集中，上课不专心，爱做小动作；

　　?听不懂指令、听指令听不全、听指令较慢，执行起来困难；

　　?读书丢字、漏字、跳行；

　　?情绪控制不佳；

　　?语言发展迟缓，语言表达困难，说话迟。

　　自测表二

　　?身体控制问题，站没站相、坐没坐相、小动作比较多；

　　?本体感影响孩子协调性，出现身体不协调、不会拍球数数、写字歪扭斜巴、空间感不好等问题；

　　?写字无法在框内，笔画经常颠倒。

　　?影响语言发展，吐字不清、总流口水等。

　　?缺乏自信，消极退缩，不敢表现。

　　自测表三

　　?偏食、挑食、不爱吃菜；

　　?爱吃手或咬指甲盖；

　　?情绪不稳定固执，爱发小脾气；

　　?陌生环境胆小怕黑，粘人爱哭，性情孤僻，紧张、退缩、不敢表现；

　　?对小伤小痛特别敏感；

　　?不合群或者不会和别人玩；

　　?看似聪明却胆小不敢表现；

　　?怕别人触碰自己，容易吵架，自言自语无法与人沟通；

　　?小动作多，坐不住。

　　温馨提醒各位家长，如果您的孩子出现上述几种情况，一定要及时到医院进行检查，尽早进行干预。