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北京朝阳区幼 小衔接辅导学校

北京朝阳区幼 小衔接辅导学校,推荐北京大米和小米辅导学校,北京大米和小米的RICE体系倡导以社交为核心,为中高功能的自闭症儿童提供自然康复场景,能有效提升儿童社会融合、学校生活适应等方面的能力,便于后期更好地融入学校生活和学习。融合支持产品是对第五或部分第四阶梯的中高功能孩子设计的康复服务,加强锻炼幼儿园的集体生活技能。在180分钟里,我们会模拟幼儿园的环境和中的常规流程,通过绘本小组干预、同侪兴趣角、小组绘画手工、言语认知、思维训练、集体游戏干预、生活自理主题环节,提升孩子和同伴的社交沟通技能,适应集体活动规则,为孩子上幼儿园做好准备!此外,融合支持还提供定期的影子康复师培训,通过密集培训掌握影子康复师的理论知识和工作技能。对于即将上的孩子,融合支持还提供服务,模拟课堂和环境,个性化地帮助特殊需要儿童提前适应环境,提高孩子在入学后的社会交往能力。

孩子从幼儿园升会面临哪些挑战?

作息变化的挑战

一般的幼儿园,每天只安排1小时左右的集体教学,其它的时间,幼儿园会给孩子安排游戏、劳动、吃饭、午睡等活动。

而上了后,孩子除了上课的时间延长了数倍之外,还会有早读、课间活动、眼保健操等。

孩子期间在学校的时间,明显要多于幼儿园。且的生活节奏也明显要快于幼儿园。这些对于刚入的孩子来说,都是一个全新的挑战。

人际关系的挑战

幼儿园时,孩子接触的老师都较为固定。一般一个班会配备两个老师,一个保育员。孩子生活中遇到困难时,随时可以找老师或保育员帮忙解决。且班级里的同学人数较少,一般在30个左右。

而上了后,每个都是由不同的老师负责,一节课换一个老师是很正常的。孩子这时如果遇到困难就需要自己解决。而班里的同学人数也会增加许多,一般在50个左右,人一多,孩子可能就会有些紧张。

学业的挑战

与幼儿园较大的不同,就是孩子开始有了学业任务。每天除了在学校需要上课外,回家还需要完成一定量的作业。各还会时不时地进行测试。这些对于孩子来说,都具有挑战性。

由此可见,其实并不是靠报一个学前班就可以解决的。对于处于阶段的孩子来说,较需要的是做好充分的身心准备,以迎接全新的挑战。

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