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启德托福课程
通过密集型全真题模考熟悉考试流程,稳定考场发挥;即时检测四科考试技能掌握,老师点评针对性进行查缺补漏;完善听、说、读、写四科综合考试技巧梳理,丰富模板与范文。
教学目标:短期突破托福90分以上
授课科目:听力、口语、阅读、写作
招生对象:
临考前较后学员基础不错,希望密集型全真题模考熟悉考试流程,稳定考场发挥;
题型的解题方法并提高英语应用能力的考生;希望进一步提升英语听说读写能力;
教学内容:
阅读:概述及长难句破解步,拆解简单句的长难句;长难句破解第二步,拆解有从句的长难句;
听力:概述及特殊语音现象的听出、长难句的听出;
口语:概述及语音语调的讲解、练习和纠正;
写作:综合写作阅读文章、听力文章的结构和考点分析。
课程特色:
以科目为立足点,以考点为突破点,实现课上讲解技巧课下练习方法,双向进行,短时出成绩;以为出发点,以学术能力为落脚点,一举两得实现长期学术能力的突破。
托福阅读被考证,大家首先要完成词汇的积累。那么具体的备考中,我们到底有需要怎么来积累词汇呢?为大家整理了一些内容,供大家参考。
? 在大部分学生的眼里,词汇不仅生僻而且难写,跟日常生活没有太大的联系,“不接地气”。刚开始准备托福阅读的学生,往往都是买一本分类词汇,开始狂背起来。背了一个月之后,发现连A开头的单词都没背完,自信心严重受挫,致使后来的学习也无心进行。
其实,笔者不建议大家花太多时间去背阅读的词汇。相反,对阅读里的词汇,我们应该采取“冷”处理的方式,即不背诵,偶尔拿出来翻看。如果在阅读中遇到,则把其想象成不同的整体,用不同的符号如“*”, “%”,“&”等来代替;也可直接用该词汇首字母代替其本身,旨在找出本句话的主干意思。例如:
Like floral nectar, extrafloral nectar consists mainly of water with a high content of dissolved sugars and, in some plants, small amounts of amino acids.(摘自TPO 34 Protection of Plants by Insects)
本句话中的词汇有:floral nectar, extrafloral nectar, dissolved sugars, amino acids。如果大家纠结这些单词的意思的话,时间很快就过去了,也弄不明白到底讲的是什么。我们可以把这几个词汇分别想成一个整体,看成是“*” “%” “&” “#”, 翻译成中文,意思就会变成:像floral nectar(*)一样,extrafloral nectar(%)有很多水分,dissolved sugars(&)量比较多,在有些植物体中,会有少量的amino acids(#)。这样下来,主干意思出来了,句子的逻辑关系也梳理的清楚了,学生也不用背这些词汇了。
非词汇
非词汇包含动词、形容词、副词、介词和非专业名词(名词之外的其他名词)。这些词汇在托福阅读中占比较大,而且是理解句子主干和意思的关键,因此,非词汇是必须要好好背诵的。
Like floral nectar, extrafloral nectar consists mainly of water with a high content of dissolved sugars and, in some plants, small amounts of amino acids.(摘自TPO 34 Protection of Plants by Insects)
利用该句子,我们发现:如果不认识floral nectar, extrafloral nectar, dissolved sugars, amino acids, 而认识这些单词之外的其他所有词汇,那么本句话的意思还是能说得通的,起码我们知道“谁”“做了”“什么事”。但是如果我们不认识consists, mainly, content, amounts, 即便我们认识其他词汇,也不明白在讲什么。由此可见,非词汇的背诵才是重中之重。