双鸭山美联英语学生英语辅导怎么样

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我们都知道，英语学习需要环境和氛围，孩子浸润其中，学习起来就会如鱼得水。而我们以及我们的孩子，身处非英文母语环境，常常呈现一种哑巴式的学习状态，重读写，轻听说，埋头做题，不愿开口，久而久之，孩子觉得英语学习太枯燥了，成绩也很难有突破，好似进入了“瓶颈期”。

老师，我家孩子英语平时学得很好，这次英语考试差点没及格！这可怎么办？”

“老师，我家孩子天天忙着学英语，怎么成绩还倒退了？”

“老师，近我家孩子总说英语课怎么听不懂了？”

……

作为英语教师，我经常收到家长们发来的信息，他们被孩子的英语学习问题所困扰。

1.孩子英语学习忙碌依旧，可是成绩虽然没下去，却也上不来，好似挂在钢丝线上晃荡，一不留神儿更有掉下去的危险。

2.孩子疲惫之态一眼看得见，信心所剩无几，甚至开始自我怀疑。

家长们面对孩子的表现束手无策，不禁大呼：孩子英语学习遇到“瓶颈期”了？孩子学习“瓶颈期”的原因有哪些呢？

孩子英语学习遭遇所谓的“瓶颈期”，究其原因，主要分为内、外两个方面。

内在原因即孩子自身原因

逐渐步入青春期的孩子，身体和心理正在发生巨大变化，内心的情感更加丰富却脆弱。然而，他们的课业负担也越来越重，学习进度快，强度大，孩子的情绪和心理问题没能得到积极的重视和有效的疏导，慢慢影响到学习状态。

外在原因主要是原因

我们都知道英语是一个文理兼备的语言类。英语学习的内容包罗万象，学习的过程中需要记忆和储备大量的信息。新课程内容与学过的课程几乎完全不关联，生词没跟上，紧接着就是句子文章看不懂，阅读和做题就更谈不上了。

而同时，英语又是一门灵活多变，具有很强应用性的，所以就要求学生在学习过程中不能光想着“吃老本儿”，必须及时吸纳新知。