福州口碑可靠的商务德语培训机构名单榜首一览

　　新东方小语种项目部是新东方教育集团旗下的教育品牌，致力于德国、法国、西班牙、意大利、日本、韩国六国的留学申请以及语言培训。实现从语言基础差到成功申请各国大学，为万千学生实现留学梦想，为万千工作人士实现就业升职的愿望。

　　小语种项目部拥有由诸多欧亚留学海归、熟识各国风土人情及文化特点的老师。同时配备督导老师，0元进行学习规划，为学生量身打造适合自身的语言学习、考试辅导及留学专业指导。凭借的测评定位、科学的学习方案、标准化的师资团队和贴心周到的课程服务，为全体学员鼎力打造高标准、高品质的教学产品。

　　新东方德语适合哪些人群

　　1、无德语基础：渴望进行系统学习规划

　　2、有去德国留学计划：希望感受德国教学

　　3、有德企的工作机会：但语言不通，忧心忡忡

　　4、具备一定基础：想进一步规划综合能力

　　5、避开跟团游：计划体验德国深度自由行

　　6、喜爱德国影视文化：希望有 更好体验

　　新东方德语教学特点

　　先体验再报名：可以先试听，了解真实教学情况，满意再报名

　　规划课程方案：不同特点学生，规划教学方案，真正做到因材施教

　　专职教师团队：专项教研团队执教，考点讲解更细致

　　课后解答辅导：做到学生课后有辅导，问题有解答，关注教学质量

　　提供系统测试：提供入学、阶段、模拟等全方位的测试，细致教学

　　内外兼修设计：听、说、读、写方位兼顾，拒绝哑巴外语

　　跟踪教学监督：学管监督学习，进行督促，告知家长学生情况

　　衔接出国留学：根据学生需求，语言学习，出国留学多方面服务

　　德语单词背诵的时候有什么技巧

　　背单词不能是靠机械的重复和时间的堆砌，学习方法很重要。下面是小编给大家分享的德语单词背诵技巧，大家可以作为参考。

　　首先，背单词需要创建的心理表征也就是我们常说的语感。相信很多人会觉得语感是一个玄幻的定义，然而对于一个长期学习一种语言的人来说，语感是一种十分重要的能力。拥有良好语感的人自然而然知道如何断句，句子的语序正确与否，或者单词的拼读。通过我们上面的解释，就会知道，语感并不是与生俱来神乎其神的超能力，而是在经过大量练习后创建的心理表征，让说话者在应用语言时不用思考，随心所欲的表达。这也是我们背单词的较终目标。

　　接下来，就是将3F应用于背单词的过程中。

　　1.Focus-专注

　　专注分为两个部分，，用固定的时间专注记忆。时间不宜过长，以免陷入机械记忆。量不宜过大，重在坚持。第二，也是更重要的一点，专注单词的特点，根据单词的使用目的采取不同的态度和方法。

　　简单来说，单词按照目的可以分为听说读写四类。

　　听：很多同学在做听力时都有这样的感受，播放音频时听不懂的词，看原文时才发现其实是认识的。这是因为我们由于思维定式，记忆单词时还是偏向于记忆拼写。对于在听力中经常出现的单词，拼读要比拼写重要，在记忆时一定要能正确朗读单词，读的过程也可以让耳朵更加熟悉单词的发音，长此以往才可以在做听力时及时唤醒对该词的记忆。

　　读：阅读中的词汇主要强调识别，这个过程中构词法起到了重要的作用。这部分单词的范围主要集中在主题词汇，尤其要注意名词和动词。

　　说：口语中使用的词汇主要是高频词汇，额外也需要记忆一些口语化表达的词组。这部分单词的记忆要以朗读为主要方式，形成肌肉记忆。

　　写：写作中使用的词汇主要是高频词汇，需要注意拼写。对于未来参加新德福考试的学生来说，还要记忆德语键盘的位置，提高打字速度，这一点非常重要。

　　怎么区分单词的类别呢?

　　用于说和写的单词，可以将关注点放在A1-B2级别的基础单词，听读则可以关注考试类主题词汇，特别是名词和动词。级别较低的学习者在背单词时分类的意义不大，建议所有单词都可以朗读加记忆拼写。

　　单词从何而来?

　　a. 日常学习积累(较为推荐)。单独准备单词本，将生词记录下来，随时翻看。着重记录用法较多的动词，并补充相关的例句，进行同义词辨析。这个过程虽然比较麻烦费时，但是较贴近学习者的学习程度，而且不会将背单词和其他部分的学习割裂开，有利于掌握单词使用方法和真实的含义，效果较好。推荐有余力的学习者同时记忆单词德语的解释。

　　b. 背课后词汇表。这个方法较适合在以课本为蓝本的学习过程中使用，建议在学习新课之前熟悉新词，并在课文中将单词标记出来。

　　c. 购买单词书。针对性较强，适合考前突击，但是单词书往往缺少例句，不便用于学习新词，适合单词基础比较好的学习者。在选择单词书时尽量选择按照语义场(类属，主题词汇，同义反义词等)进行归类的书籍，单纯按照字母顺序排列对记忆来讲十分不利。

　　单词如何复习?

　　背单词是一个需要反复的过程，不论记忆力如何，都一定会遵循“记忆-忘记-再记忆-再忘记”的过程，所以复习的重要性不言而喻。备考期间可以制定复习时间表，规定每天应背的新单词和复习的单词内容，按部就班迎接考试。

　　2.Feedback-反馈

　　大多数人在记忆过程中往往习惯将德语同中文对照，在这个过程结束后，一定要用反馈的步骤来检验记忆的效果。这里给到大家的建议是，将汉语意思单独抄写在一个本子上，再用草稿纸对照汉语默写或者直接说出德语单词。相反的过程，即抄写德语单词，回忆汉语意思则比较适合识记。记错或常忘的单词应做特殊标记，下次背单词的时候就将这些单词作为重点。

　　3.Fix it-修正方法

　　经过上述专注的记忆和反馈后，应及时修正学习方法和内容，比如学习时间的长短是否合适，注意力较集中的时间是在什么时候，判断学习内容量是否合理，总结常错常忘的单词，特殊标记后在下次学习时要特别注意。有了修正这个步骤才能实现螺旋式上升的提高。

　　另外，中级以上的学习者已经开始接触到大量动词介词搭配，记忆这类词汇难度更大，这里给大家介绍一些方法。

　　1. 明确核心动词的属性是及物动词还是不及物动词。这是除去动词含义外较重要的信息，要在次接触生词的时候就熟记。这是一个很简单但是很多人都会忽略的步骤，不知道单词是否及物会导致使用时缺少宾语或者丢掉介词。

　　2. 熟悉德语介词。介词在德语中出现的频率极高，并且每个介词都有很多含义，它们不仅可以构成固定搭配，还可以作为可分动词前缀使用。很多学习者反映记不住前缀或者动词搭配，根源其实在于不了解介词的含义。记忆介词含义推荐用思维导图和表格结合的方式。

　　3. 记忆高频介词搭配。事实上，除了加第二格的介词外，绝大部分的静三动四的介词，只加第三格和第四格的介词都有相应的动词搭配，数量极大。但是我们只需要着重记忆几个重难点，其他的根据介词本身的含义记忆即可。重难点介词有静三动四中的über, auf, an, in, vor，加三格的bei, zu，加四格的um, für。我们需要记忆这些介词的含义，还要留意其中容易混淆的部分，切勿按照汉语的意思随心所欲地添加介词。其他介词考虑本身含义即可熟练记忆。

　　4. 留意动词介词搭配的同时，也要注意该动词派生出的名词与介词的搭配。

　　5. 在学习过程中随时留心动词介词搭配，每次出现不熟悉的搭配，都要把词组在句子旁边完整抄写下来，以加深印象。这个看似简单的过程实际上是利用每个机会创建心理表征，久而久之语感就可以形成。

　　6. 对于备考的学习者来说，在复习真题或模拟题的过程中，要特别留心文章中经常出现的，并具有问题特点的固定搭配，比如图表描述类，die Grafik informiert uns darüber…., 科技文章类，die Forscher beschäftigen sich mit…等。这种总结可以帮助判断文章类型，准确定位考点。

　　以上就是小编给大家分享的德语单词背诵技巧，希望可以给大家学习带来帮助。