宁波榜前几的雅思封闭小班培训机构名单榜首一览

　　新通雅思基础班，主要学习：雅思听力、阅读、口语、写作、真题预测，听说读写四个方面综合提高学生的应试能力，主要是针对雅思考试的应试技巧和解题思路进行着手，帮助学生了解考试规律，取得理想的雅思考试分数。

　　课程特色：

　　3-6人小班制教学，多机会与教师交流，突破传统大班囫囵式教学，关注学生学习，提升课堂效果。

　　班主任监督学生出勤和上课，电话、短信沟通汇报，便于家长及时跟进学生学习状况

　　正课+督导课结合授课，课下作业及时解决，突破传统课堂练习不够、问题不能及时解决的瓶颈;

　　教师随时答疑解惑，超过半数教师有海外留学经历;

　　督导课安排学习顾问老师监督单词、口语、听力等打卡和完成作业，增加学习效率。

　　课程 内容

　　依托于真实考题，教师围绕题型分类，答题思路，解题，进行技巧性讲解。大密度突击基础真题

　　讲练结合，现场做题，现场分析；期中和期末两次模拟测试，提前体验考试感受

　　班主任全面监督学生出勤和上课，电话、短信沟通汇报，便于家长及时跟进学生学习状况。

　　雅思听力该如何准备？

　　一、雅思听力备考方法

　　1) 抓字音的能力和从上下文猜字的能力：

　　在听力训练过程中，往往会碰到听不清或听不懂的情况，原因很多，有时是由于说话人发音不清楚或录音效果不好，有时是因为出现了生词或内容陌生的缘故，这就要靠抓字音及从上下文猜字的能力来解决问题。比如：我们初次听《雪绒花》(EDELWEISS)这首歌时，可能对其中两处的歌产生疑问，一是You look happy to meet me。有人会认为是You look happy to me,to me。但若仔细多听，就会发现meet me连读时[t]音部分失去爆破，并不和me相连。另一难点是"Blossom of snow,may you bloom and grow这句歌词中，blossom一字由于节拍关系唱得快，[l]音听不清楚，再加上和后面的of连读，给听者造成很大困难，这时需要运用猜字的能力，从上下文进行分析，这是一首关于花的歌曲，后面的动词中又有bloom(开放)这个词，只有blossom(花朵)这个词才比较合适，况且只有blossom这个词包含[b]和[sm]这两个从录音带上可以辨认的声音，这样问题迎刃而解。所以，碰到类似情况时，首先要记住能听清的声音，然后根据上、下文的内容和语法关系提供的线索来进行推测。如果可能的话，还可以根据字音查一下字典，这一能力的培养是听力训练中很关键的一个环节，对独立工作，摆脱困难至关重要。

　　2) 排除杂音和各种干扰的能力：

　　为培养这一能力，要多听新闻广播，听那些看不见说话人口形的录音报告，要逐渐适应人们说话进加上well,eh之类填充语(hesitation fillers)的习惯，以及有时说了一半忽然转念另起一句话的现象，还要努力做到能把录音不清楚，或者一词半语，或者讲演者降低声音、很快一带而过的词句正确地补充出来。

　　3) 要有适应英国音、美国音及一些主要方言的能力：

　　听力训练可以采取从一种音入手，再逐步过渡到另一种音的办法。为了更快的掌握听好英国音和美国音的能力，学习者可以主动归纳或对比两种英语在发音、语调上的差别，以便更好地渡过这一关。如美国人在or,er等组合字母后面还要加上[r]音等发音特点。对英格兰北部，苏格兰地区有些特殊的发音和用字，以及美国黑人英语，澳大利亚，新西兰英语中的一些变异现象，如无特殊需要，一般可以不练不学。但适当有一些了解，听一、两个样品录音也有好处。

　　二、雅思听力考试技巧

　　1、考试时间长度上，雅思听力总放音时间是25分钟左右，加上额外10分钟的誊写答案到答题纸的时间，总共约35分钟。而新托福听力部分的考试时间较短是60分钟，还可能出现加试，则长达90分钟。从这一点上来说，新托福听力对考生的耐力要求更高。

　　2、考试形式和界面上，新托福采取的是计算机网考的形式而雅思目前则是采取的传统的纸笔考试，考场环境和听音设备就有所不同。至少目前看来，新托福网考的考场相对雅思的考场可能少许嘈杂一些，托福考生要有一定的抗干扰能力。

　　3、盲听和预览，雅思考试时，放音时考生可以看到试题，每段录音播放之前，都会留一定的时间(一般是30秒左右)给考生对题目进行事先预览，所以考生可以有目的，有选择地处理听力材料。新托福听力则不同，是先放录音，录音结束之后题目才显示在电脑屏幕上，所以考生在看到题目之前是不能确定考题的内容的，必须要整个录音集中注意力，并学会有效的记笔记和速记能力。

　　4、录音内容的选材上看，雅思考试听力包含四部分(每个部分4-6分钟)，每个部分都是10道题目，其中一二部分涉及生活场景，三四部分涉及学术场景;新托福听力部分包含两或三个对话(每个对话2-3分钟)，每个对话后面对应有5道题，和四或六段讲课录音(每段讲课是4-6分钟)，每段讲课对应6道题。比较而言，新托福更多涉及的是学术场景，而且涉及面也更宽泛深入些，材料本身的总体难度应该比雅思高出不少。

　　5、从考察目标来看，雅思听力40道题目，基本上都是考察对细节的捕获，再认和理解能力;而新托福则较之更复杂和多层次，既有细节题，也有主旨大意及推理等综合能力的考察。

　　6、从发音上说，虽然二者都强调国际化发音，但是毕竟两个考试面对的人群有所侧重，所以雅思还是以英式发音为主，而新托福则主要是美式音。

　　7、从题型设置上看，雅思听力题型更加丰富多样，总的来说不下于十种题型，如表格题、完成句子题、简短回答题、选择题、地图题、搭配题，图表题，打勾题，标签题，小结题，等多种题型。而新托福主要是选择题。

　　8、而从考生角度来说，新托福因其主要是选择题型，所以即使听不太懂，运气好的话也可以得到不错的分数。可是雅思就不同了，即使听懂了，但是拼写不正确或者速记能力不好，依然得不到理想的分数。所以雅思听力对学生基本听力能力的要求相应高些，而托福听力对学生做选择性题目的考试技巧的发挥则更加有余地。

　　9、从教师授课角度来说，应该是雅思更易于操作，因其题型设置的多样化，难度梯度的渐进性，各部分内容的整齐划分和可预测性，都更容易在授课过程中加以操作和发挥。