课程介绍Course Introduction
信息学奥赛怎么报名？以省为单位报名。在学籍学校内，由指导教师汇总满足条件的选手向所在省NOI特派员报名，CCF不受理个人报名。2023年信息学奥赛NOIP报名时间在11月1-7日，各省提交的参赛名单经CCF审核合格后生效，选手方可参加竞赛。CCF批准后的名单由特派员通知选手于11月13日13:00前完成个人信息的较终确认。信息确认期结束后将不受理更正，如有错误，责任由选手承担。
关于2023年NOIP名额分配方案
NOIP 2023各省分配名额由A、B、C共三类选手组成。其中，A类选手为基本名额、B类选手为激励名额、C类选手为推荐名额。A、B两类选手的产生由NOI各省组织单位确定，C类选手由特派员和教师推荐，各省A、B、C三类选手由省组织单位审核确定。
为了更准确合理的进行名额分配，本年度关于A、B、C三类名额的计算方法与具体分配如下：
一、A类，基本名额，共930名。
每省分配A类名额各30个，共930名。其中每个省须有至少10%的女生选手名额。
二、B类：激励名额，约6500名。
一个省的B类参赛名额由B1、B2、B3、B4四部分之和组成。计算方法为：
1.年度省内普及人数B1：B1根据上一年度各省普及人数P计算（约占55%），可获名额B1为：B1=S×55%×P/总参赛人数；
注：年度省内普及人数P为NOI Online测试、APIO、冬令营、赛、CSP-J/S及NOIP、春季测试活动参加总人数，其中NOIP 2022与2023春季测试参加总人数不重复计算；参数S为激励名额总人数6500名。
2.省内NOIP/春季测试比例人数B2：B2分别根据以NOIP 2022作为2023省选依据（以下简称“18个省”）及以2023春季测试作为2023省选依据（以下简称“13个省”）前Sn名的各省人数比例计算（约占25%）。根据13个省近两年NOIP按照平均分和按照基准分数线获得的名额占该类总名额的比率平均值为36.20%，计算得出13个省Sn为588、18个省Sn为1037。如果出现同分的情况，则计算包含同分选手时各省比例人数。可获名额B2为：B2=Sn×Q/Si，其中Si表示含Sn名选手且与第Sn名选手同分的选手数量，Q表示Si名选手中某省人数。
以上各项名额计算结果按照四舍五入取整。
NOIP 2022或2023春季测试数据按所有参加高中选手计算。
3.赛获奖情况B3：参照NOI 2022中获奖情况：B3根据各省在NOI 2022中的获奖情况分配（约占20%）：
1）分配8个名额/每枚NOI 2022；
2）分配4个名额/每枚NOI 2022银牌；
3）分配3个名额/每枚NOI 2022铜牌；
4.奖励名额B4：B4为2022年组织NOIP的省负责人奖励名额：奖励B类名额各3个，共57个。
三、C类：推荐名额。
CCF认可的指导教师推荐，推荐必须有理由，各省特派员负责审核：
1）纪念NOI创建35周年钻石教练可推荐3名；
2）纪念NOI创建35周年教练可推荐2名；
3）当年为CCF青少年培训讲课的讲师可推荐2名；
4）具有CCF颁发的有效期内的指导教师资质证书者可推荐1名；
5）NOI各省特派员每人可推荐10名，增加基础薄弱的学校或无指导教师的学生；
6）2023年及此年内（截止2019年）承办过NOI冬令营、APIO、CTSC、NOI的学校，每个学校可推荐5名（不重复计算）。
以上A、B、C三类选手的参赛资格仅限高中生，由NOI各省组织单位审核确定。名单确定后须在省内进行7个自然日的公示，公示需备注入选理由。名单公示无误后，NOI各省特派员应在11月1日前将名单报CCF，逾期未报视为放弃。
计算机学会
2023年10月9日
咨询方式
学校介绍University Profile
童程童美少儿编程课程包含智能机器人编程、信息学奥赛系列赛事、Scratch Jr情景故事编程、Scratch图形化编程、Python人工智能编程等。童程童美成立于2015年，230+学习中心，覆盖50+城市，2000+真人讲师。2018年，童程童美推出“童程在线”学习平台，打造线上线下一体化的OMO教育模式，线下现场互动教学，同时搭建国际挑战活动平台。线上开设小班直播课，真人老师，互动教学，激发孩子兴趣，培养孩子主动创造能力，构建孩子面向未来的科技素养。目前童程童美的在读学员数为13万多名。与不少少儿编程培训机构不同的是，童程童美直营中心的模式，增加了教学的统一性和标准化。
童程童美教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。自2015年成立以来，经过两年多的积累，童程童美砥砺奋进。载誉前行，累计培养上万名编程少年，成功举办各类大型赛事上百场，在少儿编程领域中拔得头筹。
童程童美少儿编程课程简介
乐高智能机器人编程
课程目标：根据挑战任务，借助于专业教具，通过积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力，孩子将学到编程、机械、电子、物理，生活百科等多知识。
授课对象：6-18岁。
课程详情：
智能机器人课程含乐高WeDo和乐高EV3两门课程，乐高WeDo针对低年龄阶段研发的趣味机器人课程，EV3机器人编程课，基于乐高课程体系，面向国际各项大赛量身定制。
智能机器人编程课程，采用体验式的学习方式，让小朋友在玩耍中，实现机器人模型的设计与搭建，并为机器人编写程序，完成挑战任务，在此过程中不仅能提高孩子的成就感与自信心，还能让他们的创造力得到充分的发挥，并在团队协作中分享思想和知识。
机器人课程作为STEAM教育的重要载体，通过教授学生相关编程、机械、电子、物理等知识，提高孩子们的创造力、想象力、设计能力、动手能力、表达能力。每节课不仅有成果，同时更加注重学习过程，从任务分析、设计方案、解决步骤、测试调优到展示分享，学生在整个过程中会学习到如何解决一个未知问题的能力。
智能机器人课程教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。
童程童美学员们在教学老师指导下，利用课堂所学到的搭建和编程知识，充分发挥想象力和动手能力，成功完成一个又一个乐高机器人作品，感受编程的魅力，享受创新的乐趣。
WRO世界青少年机器人奥林匹克竞赛（简称WRO），是一场世界青少年科技文化交流盛会，也是学术成分较高的赛事，成绩是检验实力的重要标准，童程童美员在2018WRO在北区联盟赛中，共斩获1个、1个亚军、1个季军、10个一等奖、26个二等奖、26个三等奖，成绩傲人，其中队将作为代表队选手征战泰国机器人赛场。
Scratch Jr情景故事编程
适合年龄：6-7岁
上课时间：一周一次课，一次课40分钟
使用工具：iPad
课程介绍：Scratch Jr是Scratch编程语言中的一款专门为儿童开发的Pad应用，适合6-7岁孩子学习编程。
课程特点：
1、配合儿童智力发育敏感期，激发孩子潜能，提升创造、语言表达等各项能力。
2、融入百科知识，扩宽孩子眼界，包含自然科学、语言、数学、绘画、社会生活等。
3、项目设计有趣，逻辑结构清晰，激发孩子兴趣，启发编程思维。
Scratch图形化编程
适合年龄：6-9岁
上课时间：一周一次课，一次课50分钟
总课时数：80课时（共2个Level）
使用工具：电脑Windows/macOS；win7及以上系统
什么是Scratch：由麻省理工学院（MIT）设计开发的简易图形化少儿编程工具，不仅易于孩子们使用，又能寓教于乐，让孩子们通过创作故事、动画、游戏、艺术等获得编程的乐趣，并在短时间内学会编程的基础，逐步迈入编程高手的行列。
Level 1游戏动画编程课程特点：
1、以动画、故事加游戏的方式，让学生对每一节课的内容充满好奇心和新鲜感。
2、将核心知识点巧妙设计在课程情节中，讲解方式更加透彻，夯实基础。
3、引导式教学，从实现项目独立功能入手，清晰的逻辑结构，启发逻辑思维。
Level 2智能应用编程课程特点：
1、融入人工智能多场景应用，趣味度升级，了解前沿科技实现原理。
2、课程案例多方向延申，涉及到联机、3D、体感、基础算法等项目。
3、项目独立，难度升级，从参与者变为设计者，提升孩子创造力。
4、课程完整衔接性强，从图形化编程无缝衔接代码式编程。
Python人工智能编程
适合年龄：3年级及以上学生
时下流行的编程代码
语法优雅，简单易学
开源代码、可扩展，本身具有丰富且强大的库
创意编程提高孩子组织能力和架构能力
课程介绍：Python人工智能课程在设计上，融入更多的复习课和小项目课，帮助孩子更好地掌握和运营编程知识，同时在案例中融入了丰富的游戏化元素，激发孩子的学习兴趣，更符合孩子的认知规律和认知特点。
NOI信息学c++编程
适合年龄：4年级及以上学生
全面提升科技学习道路上的软硬实力
掌握人工智能底层算法
提升孩子在多领域的综合能力
课程介绍：面向4年级及以上的中学生，主要使用C++语言培训，以趣味编程为载体，通过完整、的专业训练，让他们在人工智能时代有立足之本。
童程童美师资教研团队
童程童美实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准，拥有200名专业教研人员，懂技术更懂教育，打造出科学、系统、完善的课程体系。课程内容符合儿童成长特点，全方位增加学习效果。
400多名讲师，每月“专业+心理学+教育学”等交叉知识培训，坚持高品质素质教育，所有机器人科目的老师持证上岗，拥有编程讲师证书、启蒙创新讲师（FIT）、WRO竞赛裁判员证书等。
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