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课程介绍Course Introduction
全国教师帮助你同步复习高一下学期数学重点、难点及高考高频考点，让你进一步领会高中数学的解题思路，顺利实现上下学期知识衔接，同时为高二打下良好基础。老师将指导你梳理良好的解题意识和答题思路，培养你的数学思维能力，教你解题技巧，让你轻轻松松就能掌握。【同步提高课程与课程内容大约有50%-70%内容相同，建议同学根据自己的实际情况选择合适的课程购买】
本课程包括哪些模块？ 必修2&必修3&必修4&必修5可选中4选2
| 模块 | 讲次 | 老师 | 讲次介绍 | 时长 |
|---|---|---|---|---|
| 2013-2014高中数学同步提高(人教A版)必修2(更新版) | 第1讲 | 纪老师 |
专题 空间几何体及三视图 |
42分钟 |
| 2013-2014高中数学同步提高(人教A版)必修2(更新版) | 第2讲 | 纪老师 |
专题 空间几何体的表面积和体积 |
51分钟 |
| 2013-2014高中数学同步提高(人教A版)必修2(更新版) | 第3讲 | 纪老师 |
专题 点线面的位置关系 |
49分钟 |
| 2013-2014高中数学同步提高(人教A版)必修2(更新版) | 第4讲 | 纪老师 |
专题 空间中的平行关系 |
43分钟 |
| 2013-2014高中数学同步提高(人教A版)必修2(更新版) | 第5讲 | 纪老师 |
专题 空间中的垂直关系 |
44分钟 |
| 2013-2014高中数学同步提高(人教A版)必修2(更新版) | 第6讲 | 纪老师 |
专题 点线面综合问题 |
44分钟 |
| 2013-2014高中数学同步提高(人教A版)必修2(更新版) | 第7讲 | 纪老师 |
专题 直线方程的不同形式 |
44分钟 |
| 2013-2014高中数学同步提高(人教A版)必修2(更新版) | 第8讲 | 纪老师 |
专题 直线的位置关系 |
44分钟 |
| 2013-2014高中数学同步提高(人教A版)必修2(更新版) | 第9讲 | 纪老师 |
专题 直线的距离公式 |
51分钟 |
| 2013-2014高中数学同步提高(人教A版)必修2(更新版) | 第10讲 | 纪老师 |
专题 直线的综合问题 |
58分钟 |
| 2013-2014高中数学同步提高(人教A版)必修2(更新版) | 第11讲 | 纪老师 |
专题 圆的方程 |
49分钟 |
| 2013-2014高中数学同步提高(人教A版)必修2(更新版) | 第12讲 | 纪老师 |
专题 直线和圆的位置关系 |
46分钟 |
| 2013-2014高中数学同步提高(人教A版)必修2(更新版) | 第13讲 | 纪老师 |
专题 直线和圆的综合问题 |
52分钟 |
| 2013-2014高中数学同步提高(人教A版)必修2(更新版) | 第14讲 | 纪老师 |
专题 空间直角坐标系 |
41分钟 |
| 2013-2014高中数学同步提高(人教A版)必修3(更新版) | 第1讲 | 熊丹 |
专题 算法与程序框图 |
54分钟 |
| 2013-2014高中数学同步提高(人教A版)必修3(更新版) | 第2讲 | 熊丹 |
专题 基本算法语句及算法案例 |
53分钟 |
| 2013-2014高中数学同步提高(人教A版)必修3(更新版) | 第3讲 | 熊丹 |
专题 算法常考题型与综合应用 |
50分钟 |
| 2013-2014高中数学同步提高(人教A版)必修3(更新版) | 第4讲 | 熊丹 |
专题 简单随机抽样及系统抽样 |
48分钟 |
| 2013-2014高中数学同步提高(人教A版)必修3(更新版) | 第5讲 | 熊丹 |
专题 分层抽样 |
41分钟 |
| 2013-2014高中数学同步提高(人教A版)必修3(更新版) | 第6讲 | 熊丹 |
专题 用样本的频率分布估计总体的分布与数字特征 |
52分钟 |
| 2013-2014高中数学同步提高(人教A版)必修3(更新版) | 第7讲 | 熊丹 |
专题 变量的相关性 |
44分钟 |
| 2013-2014高中数学同步提高(人教A版)必修3(更新版) | 第8讲 | 熊丹 |
专题 统计综合问题 |
48分钟 |
| 2013-2014高中数学同步提高(人教A版)必修3(更新版) | 第9讲 | 熊丹 |
专题 事件与概率 |
41分钟 |
| 2013-2014高中数学同步提高(人教A版)必修3(更新版) | 第10讲 | 熊丹 |
专题 古典概型 |
48分钟 |
| 2013-2014高中数学同步提高(人教A版)必修3(更新版) | 第11讲 | <TD style="BORDER-BOTTOM: rgb(170,170,170) 1px dotted; TEXT-ALIGN: center; PADDIN
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