幼儿园园长证考取条件

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幼儿园好像一部机器，怎样使其正常运转，这对每一位园长都是严峻的考验，这就是需要园长当好总调度。古人云：“独木难成林”，如果单靠园长一人孤军作战，难成大事，为此幼儿园从实际出发，树立以人为本的理念，建立的管理网络。现在我们有四个年级组，二个组，二个保育保健组和一个后勤组。年级组长、组长、保育组长、炊事班长实行一年一聘，有全体教职工选举产生，他们能充分发挥上呈下达，下情上达的纽带和桥梁作用。实践证明，这一管理网络的建立，避免出现园长、副园长单干状况，做到有事能马上拉得出队伍，又确保了幼儿园各项工作、运作。  

二是协调能力：幼儿园工作涉及面广，园长要当好“总联络员”，妥善协调好对内、外、上、下方方面面关系，使之形成合力，特别是要取得上级部门的重视，关心和支持。说实在的，外界认为我园收这么高的费用日子一定很好过，但事实并非如此，幼儿园经费存在着一定的困难，这就需要园长去协调、去沟通、去解决，增加教职工切身利益得到保障这样才能调动大家工作积极性。协调能力也是园长基本，也是重要的能力之一只有理顺了方方面面的关系，园长才能集中精力抓管理，才能形成管理工作工的良性循环。  

培训对象  

1、各级各类幼儿园管理人员（园长、副园长）、骨干教师；早教亲子中心教师及管理人员、投资人。  

2、各幼儿园推荐参加培训的后备人员以及有志成为幼儿园管理工作者的幼儿园教师或其他教师。  

培训内容：幼儿园园长（可函授，可面授）  

1）常用知识：幼儿园战略管理、营销管理、人力资源管理、班级管理、总务管理。2）诚信教育：幼儿园经营管理概论。3）法律法规：幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、3-6岁儿童学习与发展指南、幼儿园收费管理办法。4）课程改革：幼儿园课程竞争力及核心特色的创立。5）培养目标：培养既懂幼儿教育又具备经营管理能力的综合性新型人才。  

岗位要求  

1、正确领会和掌握的教育方针、政策和法规的基本精神，熟悉幼儿教育法规和规章，坚持依法办园。  

2、有一定的幼儿卫生、心理和教育的基本理论，了解和掌握幼儿身心发展和教育的基本规律，有正确的教育观念。正确掌握幼儿园课程的主要内容和基本精神，并能组织落实。  

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