一、考前再次整合教材，按历史发展的阶段串线，以单元为单位进行知识整合。每单元复习结束后，把章纳入阶段发展中，将节纳入阶段发展中的某个方面，把主干知识线索化、网络化，形成系统。知识网络化后，要主干到枝节、由概括到具体地定位知识，将每节知识具体定位于某个方面，通过知识定位，做到“点”的清晰。再将每个知识点具体剖析(原因、影响、过程、特点)。复习过程中，既要注重点与点之间的关系，要注重“线”和“面”的梳理和建构，只有这样，历史知识才能构成知识网络。

二、考前要有度有量的进行刷题。练是实践，实践出真知。考前进行有定量、有度、有序的强化训练，十分必要。可在认真学习研究新课程标准的前提下、透彻把握历史教材的基础上，参照前几年试题的题型、题量、难度、特点，精心筛选加工出几套综合性、科学性、典型性以及知识、能力和思想都贴近考试的模拟试题，进行"实战演习"。练后定要认真组织讲评，只练不讲，等于半途而废，凡练必讲，讲必纠错，纠错总结，在练、讲、纠错、总结上提高和升华。

三、注意安排做题时间，分点作答。文综考试时间紧，很多考生都是勉勉强强做完。所以在做题时间的安排上我们一定要注意，按照适合自己的时间安排做题。小编建议大家先做自己的优势，先易后难，在不会做的题上不要花费太多的时间，先把自己会做的做了，再回过头思考自己不会的题。并且在答题时，要注意书写规范，分点作答，卷面整洁。