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　　大学我们是一个学院，但同时也是一个企业。”申请人的“支付能力”在招生决定中至少“有一定重要性”。其他目标还包括地域多样性，它现在被视为大学实力和受欢迎程度的一个指标。
　　成绩的通货膨胀令评估工作变得复杂，各高中的评分方式也不一样。
　　标准考试成绩与家庭收入相关；白人和亚裔和白人美国学生（包括来自亚洲的国际学生）的表现要好于黑人和西语裔学生。另外，大学的所谓预测“未来成功”，通常指的是年的成绩——这个定义也是有局限性的。
　　大学现在越来越追求自身录取条件的变革
　　这点也能看出社会舆论的压力已开始产生影响。大部分大学正在考虑采用更具增值效果的方法改进评估。
　　两年前前不久，逾130所大学加入的“入学、可负担和成功联盟”建立了一个名为“虚拟大学储物柜”的应用平台CAAS。
　　学生们可以往这个私人空间里上传视频和书面作业等材料，之后可以把它们添加到自己的申请里。
　　它宣称的目标之一是：让招生更个性化。“我们想要更好的申请者，”耶鲁大学的本科生招生和财务援助部主任杰里迈亚·昆兰说。“我们目前看到的内容能预测学术方面的成功。现在，我们可以通过一种不同的申请更好地了解一名学生。”很多的学生反映这类的视频和材料在较后的申请中起到了很大的作用。
　　少数几所大学正在计划试验用其他方法来衡量学生的潜力。
　　有一所大学希望能让申请者展示自己的“情商”，展示他们与他人合作的能力。更有另一所大学在设法让申请者展示自己的学习“激情”。招生官希望通过不一样的科学面试来筛选出他们所能融入的社区团体。
　　无论录取过程如何演变，它必须并肯定会考虑院校的利益。
　　即使有人想出一个更好、更公平的衡量申请人潜力的方法，学院的诸多愿望和需求也不会改变。招生主任们依旧会通过招收不同州和的学生来平衡他们的班级。
　　新东方留学提醒，所以学生所应该体现的不仅仅是学术水平上的优异成绩，仅仅是力，创新，热情也是远远不够的。他们需要体现的是自身的价值—对于校方所能提供的价值。
　　德保罗大学(Depaul Unviersity)招生管理和市场营销副校长乔·伯肯斯特)认为，学校是能够重新定义招生过程的。“除非政策上有所改变，否则招生准则和需求是不会有变化的。”