康语是目前的专业儿童康复机构，致力于用专业和爱，在特殊儿童的成长过程中，给到他们更好的康复训练，缩小和普龄儿童的差距，让儿童综合能力得到稳步提升，创造更多的就读机会，让千万特殊儿童走进校园!目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。

　　如何教自闭症儿童穿裤子？

　　我们可以通过以下几个步骤和游戏进行：

　　一、认识裤子的各部分

　　（认识裤腰、裤管、前片、后片、正面和反面）

　　1、换衣箱

　　家长或老师准备一面大镜子和四款不同的裤子（每款两条），如前面有拉链或纽扣的，后面有袋子的，里外反转的等。大人把其中两条不同款式的裤子放人大箱里，然后展示其中一条的一面。比如，前面有拉链的，让自闭症儿童按照款式，在箱里找相同的裤子，找到后在镜子前展示。

　　二、提升手部的抓握技巧，增强手指的灵活性和力度运用

　　（使用拇指和食指抓握裤腰）

　　1、七彩棒

　　家长或老师准备多条不同颜色的橡皮圈和一条中空长纸筒（如保鲜膜的纸芯），先把纸筒套在一根座柱上，以固定其位置。让自闭症儿童用双手的拇指和食指把橡皮圈向外拉，随之套在纸筒上，当所有橡皮圈都套在纸筒上，便做成七彩棒。孩子挥动七彩棒跳舞，或用手和小木棒扫拨纸筒上的橡皮圈，使它发出有趣的声响。

　　2、袋鼠跳

　　家长或老师准备一个大布袋，让自闭症儿童站进布袋里，用双手抓握着布袋的两边步行，或弹跳至房间的另一边。

　　三、双手配合地穿脱裤子

　　（双手拉上裤腰，翻转裤子的反面至正面）

　　1、落叶了

　　家长或老师从高处酒下叶子，让自闭症儿童双手抓握着塑料盆的两边，收集飘下来的叶子。当孩子掌握使用双手抓握盆边来收集叶子后，可转用布袋，同样让孩子抓握布袋的两边来收集叶子，以增加难度。

　　2、调皮毛虫变

　　家长或老师准备一个小布袋，在布袋的正面缝上小毛虫布偶，而反面系上其他布偶（如蝴蝶）。大人示范用小毛虫来吸引自闭症儿童：“毛虫毛虫变，毛虫变成了什么？”让孩子一手拿着布袋边，一手伸进布袋里拿着蝴蝶布偶，并把它翻至正面。然后，准备一条裤子，把蝴蝶布偶用安全别针扣在裤管口（正面），再把裤子的反面翻出，让孩子将蝴蝶布偶拿出来，练习把裤子的反面翻回正面。

　　四、身体协调及平衡

　　（单脚站立穿脱一条裤管时，仍能保持身体平衡）

　　1、跨越障碍

　　家长或老师在房间内放置大小和高低不同的障碍物，如栏杆、小凳、抱枕等，让自闭症儿童从房间的一端开始行走，跨过这些障碍物走到大门。

　　2、踏石过河

　　家长或老师在房间的两道墙边各放一张地垫，作为起点和终点。在起点地垫前面放两个不同颜色的塑料圈。让自闭症儿童先站在起点的地垫上，然后把左脚踏进地垫前面左边的塑料圈里，再把右脚踏进右边的塑料圈里，接着孩子抬起左脚；大人把左边的塑料圈向前移一步，让孩子再把左脚踏进，然后抬起右脚；大人把右边的塑料圈向前移一步，再要求孩子把右脚踏进，用同样的方式让两脚交替向前移动，直至到达终点的地垫上。